Entre los días 3 y 5 de noviembre tendrá lugar en Huelva (Casa Colón) la primera edición del congreso R3genera, un evento que prevé reunir a los más destacados investigadores e investigadoras y empresas innovadoras en el campo de la economía circular.

Este congreso es un entorno único para compartir y aprender sobre las últimas investigaciones, tecnologías y estrategias en economía circular y nace con el objetivo de fomentar la colaboración entre la academia y la industria para impulsar la sostenibilidad y la economía circular en todos los sectores.

Se busca atraer a aquellos que están a la vanguardia de la economía circular, ya sea a través de la investigación académica o el desarrollo de tecnologías innovadoras.

El Congreso, promovido por el sector empresarial onubense y organizado por la Federación Onubense de Empresarios (FOE) y la Asociación de Empresa del Sector Ambiental de la Provincia de Huelva (AESA), combinará visión estratégica y aplicación práctica, ofreciendo soluciones reales para acelerar la transición hacia un modelo productivo más sostenible y competitivo.

En este marco, la Universidad de Huelva tiene un papel fundamental y, como parte de la organización, invita al personal investigador a mostrar sus trabajos y resultados en el marco de dos fórmulas distintas pero complementarias: modalidad 1: Sesiones divulgativas y modalidad 2: póster científico o comunicación técnica.

En esta primera edición el congreso se centrará en los siguientes ejes temáticos:

• Economía Circular como motor de competitividad y empleo
• Transición ecológica e industrial
• Digitalización ambiental
• Residuos, reciclaje y valorización energética
• Biogás, biometano e hidrógeno verde
• Construcción circular e infraestructuras sostenibles
• Agua, sequía y resiliencia climática
• Bioeconomía, tecnosuelos y captura de carbono
• Inversión verde, PERTEs y financiación europea
• Ciudades circulares, PACES y gobernanza local
• Empleo verde y nuevos perfiles profesionales
• Consumo responsable y mercados circulares

La Unidad de Igualdad y atención a la Diversidad, le invita a participar en el Conversatorio Diversidad, Respeto e Inclusión LGTBIQ+ que se llevará a cabo el próximo 12 de junio a las 11:30 con motivo de la inaguración de la Exposición #uhuorgullosa, en el que caras orgullosas de la Universidad de Huelva nos invitan a reflexionar sobre inclusión con el objetivo de fomentar el diálogo, la sensibilización y el conocimiento sobre la diversidad afectivo-sexual, de género y familiar. De manera que se promueva una cultura universitaria comprometida con la igualdad, el respeto a los derechos humanos y la construcción de una comunidad más inclusiva y plural.

Dotar a los y las universitarias de una estrategia integral de búsqueda de empleo, transformando su perfil académico en una propuesta de valor profesional mediante el dominio de herramientas digitales y técnicas de diferenciación en el mercado actual.

Contenidos:

• Definición propósito profesional.
• CVs. Diseño y optimización.
• IA Aplicada.
• Networking y mercado.

Se empleará una metodología de "Learning by doing", donde los asistentes trabajarán sobre sus propios perfiles y documentos, simulaciones rápidas de entrevistas y "elevator pitch" con feedback inmediato en parejas, etc...

Los días 4 y 5 de junio de 2026, la Universidad de Huelva acogerá la Conferencia Final del proyecto de I+D+i “Teorías de la conspiración y discurso de odio en línea: Comparación de pautas en las narrativas y redes sociales sobre COVID-19, inmigrantes, refugiados y personas LGTBIQ+ [NON-CONSPIRA-HATE!]” (Ref. PID2021-123983OB-I00).

Esta Conferencia Final tiene como objetivo examinar la evolución estructural de las teorías de la conspiración, el discurso de odio y la desinformación en el ecosistema digital contemporáneo. Aunque estos fenómenos no son nuevos, la rápida expansión de la inteligencia artificial generativa ha introducido un cambio cualitativo en las formas en que se producen, amplifican y contestan en las plataformas digitales. Los grandes modelos de lenguaje, los sistemas generativos de imagen y vídeo, y las herramientas automatizadas de creación de contenidos están reconfigurando la producción, circulación e interpretación de la información en las sociedades digitales, contribuyendo así a la reconstrucción de las realidades sociales.

A partir de las bases del proyecto de investigación NON-CONSPIRA-HATE!, actualmente en desarrollo, la conferencia adopta una perspectiva interdisciplinar e informada computacionalmente. Su finalidad es tender puentes entre la teoría social, el análisis político, los estudios de comunicación y las ciencias computacionales, con el objetivo de comprender cómo las teorías de la conspiración, el discurso de odio y la desinformación reconfiguran la agencia política, las desigualdades sociales y la disputa por la “verdad” en entornos mediados por inteligencia artificial.

INSTITUCIONES ORGANIZADORAS

La Conferencia Final está organizada de forma coordinada por el proyecto de investigación NON-CONSPIRA-HATE!, con la colaboración de varias instituciones y grupos de investigación de la Universidad de Huelva, España: el Grupo de Investigación Estudios Sociales e Intervención Social (ESEIS), el Centro de Investigación en Pensamiento Contemporáneo e Innovación para el Desarrollo Social (COIDESO), el Grupo de Investigación Ingeniería de la Información y del Conocimiento (I2C), la Facultad de Trabajo Social, el Applied Computational Social Sciences Lab (CISCOA-Lab) y el Centro de Investigación en Tecnología, Energía y Sostenibilidad (CITES).

La Conferencia Final cuenta asimismo con la colaboración de otras instituciones y grupos de investigación europeos y latinoamericanos. En España, participa la Asociación Andaluza de Sociología (AAS). En Italia, colaboran Narratives & Social Changes – International Research Group (NaSC-IRG) y el International Lab for Innovative Cultural and Social Research (ILIS), ambos vinculados a la Universidad de Salerno. En Portugal, participa el Research Center for Tourism, Sustainability and Well-being, University of Algarve (CinTurs). En América Latina, colabora el Instituto de Humanidades y Ciencias Sociales (INHUS-CONICET/UNMdP), con sede en la Universidad Nacional de Mar del Plata, Argentina.

FINANCIACIÓN

Esta Conferencia está financiada por el proyecto de I+D+i “Teorías de la conspiración y discurso de odio en línea: Comparación de pautas en las narrativas y redes sociales sobre COVID-19, inmigrantes, refugiados y personas LGTBIQ+ [NON-CONSPIRA-HATE!]” (Ref. PID2021-123983OB-I00), financiado por MCIN/AEI/10.13039/501100011033 y cofinanciado por FEDER/UE.

Asimismo, cuenta con el apoyo del Grupo de Investigación Estudios Sociales e Intervención Social (ESEIS), el Centro de Investigación en Pensamiento Contemporáneo e Innovación para el Desarrollo Social (COIDESO) y la Estrategia de Política de Investigación y Transferencia del Vicerrectorado de Investigación y Transferencia de la Universidad de Huelva (EPIT-2026).

The deadline for submitting full papers has been extended to June 2nd.

Congress participants are kindly requested to register and send proof of registration as soon as possible, and to complete the participation form sent by email.

The International Congress on Multidisciplinary Engineering (ICME 2026) was created as a new meeting point for researchers, academics, and professionals who share a common goal: to promote technological innovation and sustainability in engineering.

This first edition, organized at the Higher Technical School of Engineering (University of Huelva), marks the beginning of a project intended to establish itself as a leading forum for knowledge exchange, the presentation of scientific advances, and collaboration between universities, businesses, and society.

The congress will be held at the University of Huelva, fostering an academic environment that is inclusive and open to national and international participation.

Publications and Academic Recognition

All accepted papers will undergo a rigorous peer-review process and will be eligible for publication as book chapters with Dykinson (Q1 in the General SPI Index).

All accepted abstracts will be published in a digital book of abstracts with an ISBN, and participants will receive a certificate of contribution.

Presentations may be submitted in English or Spanish and will be accepted in the form of oral presentations, posters, or online presentations.

The congress accepts contributions from multidisciplinary engineering in both technical research and teaching innovation.

Topics: 

• Engineering and Industry
• Green hydrogen
• Electricity, Electronics, and Mechanics
• Artificial intelligence and modeling
• Water, Energy, and the Environment
• Construction and Infrastructure Engineering
• Graphic Design
• Analysis and Programming
• Industrial Project Management
• Materials Engineering
• Industrial Engineering
• Project Management
• Quality, R&D, and Innovation
• Teaching Innovation

• Didáctica de la Expresión Plástica
• Innovación docente y metodologías activas
• Inclusión, diversidad y neurodivergencia
• Creatividad y prácticas artísticas contemporáneas

La actividad promueve:

• El intercambio científico internacional,
• La transferencia de conocimiento entre Europa y Latinoamérica,
• La actualización pedagógica en educación artística,
• La reflexión crítica sobre arte, territorio e interculturalidad

ACESSO A LAS JORNADAS

Estimadas y estimados participantes,

Gracias por inscribirse en las Jornadas Internacionales de Educación Artística. Es un placer contar con su presencia en este encuentro internacional.

A continuación, les facilitamos toda la información necesaria para acceder a las sesiones:

Fechas y horario: 28 y 29 de mayo de 2026 Hora de inicio: 14:00 (hora de París)

Acceso a la sala Zoom: Enlace de acceso: https://uhu.zoom.us/j/98218932836?pwd=hWoVaXZDtbA1xyUsbpsik9nWX8Cnvb.1 ID de reunión: 982 1893 2836 Código de acceso: 444469

Chat de la reunión: https://uhu.zoom.us/launch/jc/98218932836

Archivos iCalendar (.ics): Para añadir las sesiones a su calendario, pueden descargar el archivo aquí: Diariamente: https://uhu.zoom.us/meeting/tJwvduGhrTkiGdIu8KO8ZL-NYjZSkdIDE4-V/ics?icsToken=DLrDCcbbObJEaks35AAALAAAAJs__1C2oun0ELCigsHJ8USa2MLXeKp1Z2QwktdW-YAf_g525EgPlt40zR_4hDGtBFJP60VH2bwalU_XlzAwMDAwMQ&meetingMasterEventId=zWPWfYXvSrSOal2SWsbq9A

Recomendaciones para la conexión:

• Acceder unos minutos antes del inicio.

• Comprobar micrófono, cámara y conexión.

• Mantener el micrófono silenciado durante las intervenciones de los ponentes.

Agradecemos su interés y participación. Esperamos que estas jornadas sean un espacio de aprendizaje, reflexión y encuentro.

Un cordial saludo, Sandra Patricia Bautista Santos Coordinación Académica – Jornadas Internacionales de Educación Artística

Tendrá lugar en el Salón de Actos de la Facultad de CC Experimentales y Turismo, Campus de La Merced, a las 12,00 horas.

HEMOS DE COMUNICAR QUE POR CAUSAS SOBREVENIDAS ESTA CONFERENCIA QUEDA SUSPENDIDA. SENTIMOS LAS POSIBLES MOLESTIAS CAUSADAS.

El Congreso nacional que celebra los 100 años de los Estudios Sociales en España se llevará a cabo los días 7 y 8 de mayo de 2026 en la Facultad de Ciencias del Trabajo de la Universidad de Huelva. 

Esta reunión científica acogerá a investigadores de toda España que deseen presentar sus trabajos en una diversidad de áreas temáticas, celebrando esta efeméride y poniendo en valor la aportación de los Estudios Sociales a la sociedad española.

El Congreso será en modalidad híbrida, tanto virtual como presencial, lo que contribuirá a facilitar la participación.

Si deseas más información, por favor, ve al apartado de "Noticias" o ponte en contacto con los organizadores a través de este correo: congreso100es@fcct.uhu.es

Esperamos contar con tu participación!

NOTA IMPORTANTE: En el apartado NOTICIAS puedes estar al día con las NOVEDADES del Congreso y con las instrucciones para realizar el pago que asegurará tu participación en este Congreso único!

La desigualdad social, la crisis climática y la falta de oportunidades requieren una nueva generación de líderes. El Emprendimiento Social surge como el puente necesario entre la rentabilidad económica y el bienestar colectivo.

El encuentro dará comienzo con una recepción a las 18 horas y a continuación dará lugar el comienzo de la ponencia. 

Jesús Ángel Gómez Martín es un divulgador científico y emprendedor social, nacido en la provincia de Huelva. Es licenciado en Química por la Universidad de Huelva y fundador de la ONG Cienciaterapia, que organiza talleres de ciencia en hospitales, especialmente con niños con ingresos de larga duración. Además ha impartido charlas en multitud de congresos, además de en las charlas TED, y es autor del libro “Ciencia de andar por casa. Experimentos en familia”. 

Cabe destacar que ha recibido numerosos  premios como el premio nacional "Think Big Jóvenes", de la Fundación Telefónica y Moviestar, premio "Andaluces del Futuro, de Bankia y Grupo Joly, Premio Nacional "Hospital Optimista" de la Fundación Atresmedia, o el premio Top 100 Mundial de Innovaciones Educativas de Divulgación Científica del Desafío Educativo Fundación Telefónica, entre otros.

Esta actividad está integrada en el proyecto Plan de Divulgación Científica de la Universidad de Huelva 2025-2026 (UCC+i) con referencia FCT-24-21440 aprobado en la Convocatoria de ayudas para el fomento de la cultura científica, tecnológica y de la innovación de la Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología (FECYT), perteneciente al Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades.

El programa, diseñado en modalidad online, se estructura en cinco módulos temáticos que abarcan aspectos esenciales de la divulgación científica.

MAYO. MÓDULO 5: Divulgación científica inclusiva

• 5/05: Claves para una comunicación científica inclusiva y accesible
  Rocío de Iriarte, Coordinadora de actividades de divulgación científica. Vicedirección de Comunicación y Cultura Científica Museo Nacional de Ciencias Naturales (MNCN). Consejo Superior de Investigaciones Científicas (CSIC)

Sesión práctica orientada a identificar barreras habituales en la comunicación científica y explorar estrategias, recursos y ejemplos que permitan generar contenidos más inclusivos, accesibles y adaptados a la diversidad del público. Trabajaremos herramientas concretas aplicables al trabajo cotidiano del personal investigador y técnico, fomentando la reflexión y la participación.

• 28/05: Divulgar Ciencia sin dejar a nadie fuera
  Carmen Lafuente. Responsable de la Oficina para la Ciencia Inclusiva del Consejo Superior de Investigaciones Científicas (CSIC)

El propósito de esta formación será tratar la divulgacion cientifica desde un punto de vista inclusivo, por lo que se empezará planteando qué es la inclusion, y qué colectivos son los que suelen quedar más excluidos de las actividades de cultura cientifica. Se darán pautas para que las actividades sean accesibles a personas con discapacidad y se hablará de la accesibilidad en el medio audiovisual. También trataremos posibles prejuicios sobre los colectivos en riesgo de exclusión.

El módulo 5, programado para el mes de mayo estará impartido por Rocío de Iriarte y Carmen Lafuente, CSIC. 

Rocío Irriarte es Doctora en Neurociencia con más de 10 años de experiencia en divulgación científica y gestión de proyectos culturales. Desde 2015 forma parte del Museo Nacional de Ciencias Naturales (MNCN-CSIC), donde coordina actividades y programas de comunicación científica dirigidos a todo tipo de públicos, como la Noche Europea de los Investigadores, la Semana de la Ciencia o el Congreso Científico para Escolares. Su trabajo se centra en acercar la ciencia a la sociedad desde una perspectiva inclusiva, fomentando la accesibilidad y la participación de personas con discapacidad y colectivos en riesgo de exclusión. También participa en la Unidad de Estudios de Público del MNCN, impulsando investigaciones que permiten conocer mejor a los visitantes y diseñar estrategias de mejora de la experiencia museística. Ha colaborado en la redacción de exposiciones como “Las chicas somos guerreras. El Proyecto Hypatia” y “Moléculas de la vida: 50 años de Bioquímica y Biología Molecular en España”, y es coautora del libro “Las moléculas que comemos”.

Carmen Lafuente es graduada en Biología Sanitaria por la Universidad de Alcalá y realizo el máster de Comunicación Social de la Investigación Cientifica en la Universidad Internacional de Valencia. En la actualidad es la responsable de la Oficina para la Ciencia Inclusiva del CSIC y coordina el grupo de trabajo de Divulgacion Científica Inclusiva de esta institución. 

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Contacto: cristina.ortega@inv.uhu.es / divulgacioncientifica@uhu.es

Fecha y hora: 29 de abril de 2026 a las 8,30h.

Lugar: Salón de Grados de la Facultad de CC Empresariales y Turismo. Campus La Merced.

La inscripción se realiza a través del Código QR que aparece en la imagen.

La Cátedra Caja Rural del Sur de la Empresa Familiar será la encargada de expedir los Certificados de Asistencia.

Este Taller es impartido por la profesora Ana Mª Carrasco González, Titular del Departamento de Psicología Social, Evolutiva y de la Educación de la Universidad de Huelva.

La inclusión social y educativa es un objetivo prioritario de todos los países del mundo. El proyecto que presentamos se trata de una iniciativa nueva que surge para comunicar resultados de diferentes proyectos de investigación de distintas áreas de conocimiento (Proyecto FEDER “Estudio de casos múltiples a través de las voces de los estudiantes de ESO. ¿Cómo influyen los entornos en los aprendizajes y en la inclusión en las aulas?” UHU-1256187, “Educación Patrimonial para la Inteligencia Territorial y Emocional de la Ciudadanía” (EDU2015-67953-P financiado por MINECO y Conocimiento especializado en la formación del profesorado de matemáticas: Tareas y conocimiento del formador (MTSK-T&MTEK). PID2021-122180OB-I00 financiado por MINECO) donde la inclusión ha tenido un papel más o menos protagonista en los mismos y también, a un proyecto de innovación docente e investigación educativa llamado INCLUREC: recursos para la inclusión. Este último es el gancho que une todos los proyectos a través de los recursos que se elaboran en él, convirtiéndose en un medio para comunicar los resultados obtenidos en relación a la inclusión a través de este nuevo proyecto de comunicación y divulgación del conocimiento. Inclurec es un proyecto que nace como innovación docente. Desde su enfoque de aprendizaje-servicio, el alumnado universitario da respuesta a las necesidades de personas con necesidades específicas de apoyo educativo, elaborando recursos didácticos inclusivos, siguiendo los principios del Diseño Universal de Aprendizaje y la educación inclusiva, atendiendo así a la diversidad de las personas y este nuevo proyecto pretende dar difusión a los resultados de investigación de este proyecto.

El objetivo que persigue este proyecto de Inclusión y Accesibilidad en esta convocatoria, es promover cambios en las actitudes y comportamientos en cuestiones relacionadas con la ciencia y tecnología relacionada con el ámbito de la educación inclusiva.

I Jornadas de Inclusión y Accesibilidad: de educación infantil a la Universidad

Objetivo. Conocer y difundir buenas prácticas inclusivas en las diferentes etapas educativas.

Contenidos: Inclusión educativa, DUA, Educación Patrimonial, matemáticas inclusivas, recursos didácticos inclusivos

Lugar: Salón de Actos de la Facultad de Educación, Psicología y Ciencias del Deporte

12 de Mayo.

16h. Inauguración. (Alberto Palma (director de Cultura Científica), Pilar García (Decana de la Facultad de Educación, Psicología y Ciencias del Deporte), Mario Cerdán (Secretario de Universidades), Ana Gómez (Directora del CEP))

16.15. Incluir para transformar: claves para una educación para todos y todas.

17´30h. Workcafés. (Elegir)

• Recursos Inclusivos. Katia Álvarez, José Ramón Márquez, Ana Inmaculada y Marta Maraver en colaboración con profesorado de Educación Infantil (Soraya González), Educación Primaria (Mercedes Gútierrez), Educación Secundaria, Universidad (Romina Denisse Jasso).  
• Estrategias didácticas: Inmaculada González, Francisco Javier García Prieto, Elena Millán y Marta Maraver en colaboración con Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria y Universidad.
• Redes de colaboración: Inmaculada Gómez, Pilar García, Cinta Martos, Inmaculada Ramos Ramos y Alejandro Herencia, Antonio García y David Carrasco. En colaboración con diferentes entidades.

18´30h. El patrimonio como recurso inclusivo. Alejandra López Mera. Investigadora de la Universidad de Valladolid.

19´30h. Workcafés

Museo. Patrimonio Histórico-Artístico. José María Cuenca López. Educación Secundaria: Juan Carlos Romero.

Patrimonio Etnológico. Myriam Martín Cáceres. Educación Primaria: Belén Crespo.

Patrimonio Etnológico. Sergio Sampedro. Educación Infantil: Rocío Raposo.

Patrimonio Controversiales. Marta Morales. Universidad: Elisa Arroyo.

20´45h. Conclusiones

14 de Mayo

16´30h. Matemáticas Inclusivas. Profesora Dra. Irene Polo Blanco. Profesora Titular de la Universidad de Cantabria.

17´45h. Taller práctico: Material Teacch en la resolución de problemas. Ángeles Chico, Nuria Climent y Alejandro Rodríguez (Educación Primaria).

19h. La inclusión en la Universidad. Profesora Dra. Anabel Moriña. Profesora Catedrática de la Universidad de Sevilla.

20h. ¿Qué es INCLUCIENCIA? Inmaculada Gómez (responsable del Proyecto INCLUCIENCIA)

20´30h. Conclusiones.

La jornada está dirigida a investigadores, profesionales del sector industrial, entidades públicas y agentes de innovación interesados en el desarrollo de soluciones tecnológicas, ambientales y sociales vinculadas al agua, la energía y la sostenibilidad.

Se pretende generar un ecosistema de colaboración entre universidad, empresa y territorio que permita impulsar proyectos de investigación aplicada, transferencia tecnológica y desarrollo de soluciones innovadoras con impacto real en la industria y la sociedad.

Bajo el lema “Recursos para la inclusión”, este seminario ofrece una jornada completa dirigida a profesionales de la educación, investigadores, estudiantes y todas aquellas personas interesadas en construir una sociedad más inclusiva a través del conocimiento y la participación.

El programa incluye una amplia variedad de actividades diseñadas para fomentar el diálogo y la innovación educativa. Entre ellas, destaca la conferencia de Matilde Peinado Rodríguez (Universidad de Jaén), centrada en la educación patrimonial y la participación ciudadana inclusiva.

Asimismo, se celebrará la entrega de premios del concurso “Dibujando la inclusión”, enmarcado en el Proyecto INCLUCIENCIA, reconociendo iniciativas creativas en torno a la diversidad.

La jornada también dará protagonismo al alumnado de Educación Primaria y del Programa FEADI, quienes presentarán recursos didácticos, materiales desarrollados en los proyectos Inclurec/Incluciencia y propuestas innovadoras como las “cajas patrimoniales”.

El evento se completa con visitas guiadas al Museo Pedagógico y la mesa redonda “Museo, arte y educación. Creando lazos desde otros lenguajes y miradas”, un espacio para la reflexión crítica sobre el papel del arte y la educación en la inclusión.

Fecha: 14 de abril
Horario: de 9:00 a 20:00 h
Lugar: Salón de Actos de la Facultad de Educación, Psicología y Ciencias del Deporte, Universidad de Huelva

El programa, diseñado en modalidad online, se estructura en cinco módulos temáticos que abarcan aspectos esenciales de la divulgación científica.

ABRIL. MÓDULO 4: El uso de redes sociales en divulgación científica

• 9/04: Instagram y Tik Tok: Claves para una comunicación científica eficaz. Almudena Muñoz Gallego. UCLM

Esta sesión aborda el uso de Instagram y TikTok como herramientas clave para la divulgación científica, ofreciendo estrategias prácticas para comunicar contenidos rigurosos de forma clara, atractiva y adaptada a públicos jóvenes. La formación se centrará en el análisis de formatos, narrativas y buenas prácticas para combatir la desinformación, así como en la adaptación del lenguaje científico para la creación de contenidos breves y eficaces en estas plataformas.

• 23/04: "Cómo comunicar ciencia sin morir en el intento".
  Anna Morales. @becausesizematters

Sesión de carácter muy práctico y participativo, centrada en cómo comunicar ciencia en redes sociales desde la experiencia real de divulgación, abordando estrategias, formatos, errores habituales y ejemplos aplicables al trabajo diario del personal investigador.

El módulo 4, programado para el mes de abril estará impartido por Anna Morales SizeMatters y otro ponente pendiente de confirmar

Anna Morales es graduada en Nanociencia y Nanotecnología por la UAB y doctora en Ciencia de Materiales por la EPFL (Suiza). Además, es divulgadora científica a través de su canal de Youtube, SizeMatters que cuenta con más de 198.000 suscriptores y suscriptoras. Su estilo único mezcla rigor científico, creatividad visual y cultura popular, lo que le ha permitido colaborar con marcas prestigiosas como 3M, Sony, Amazon, Nintendo y Pokémon International, entre otras. Uno de sus puntos más distintivos son sus láminas ilustradas de ciencia con Pokémon, donde explica en qué animales, plantas o fenómenos reales se han inspirado muchas de estas criaturas.

Almudena Muñoz es Personal Docente e Investigador (PDI) en la Universidad Complutense de Madrid (UCM). Licenciada en Comunicación Audiovisual (2014) y Doctora en Comunicación Audiovisual, Publicidad y Relaciones Públicas (2020) galardonada con el Premio Extraordinario de Doctorado y mejor expediente académico en 2022. Sus principales líneas de investigación versan sobre la comunicación y divulgación de la ciencia, el análisis narrativo del lenguaje audiovisual, la producción y realización de formatos culturales y científicos y el estudio de audiencias, programación y estructura en los medios televisivos públicos. 

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Contacto: cristina.ortega@inv.uhu.es / divulgacioncientifica@uhu.es

El 7 de abril de 2026 a las 18h. tendrá lugar en la Federación Onubense de Empresarios (FOE) la clausura de los Encuentros de Saber Abierto, a cargo de José María Madiedo Gil, bajo el título "Somos polvo de estrellas. La química de las estrellas (Clausura)". 

José María Madiedo es Doctor en Física (especialidad en Astrofísica) y Doctor en Química. Es miembro de la Universidad de Huelva y, además, Doctor Vinculado al Instituto de Astrofísica de Andalucía (IAA-CSIC). Su labor como investigador se centra fundamentalmente en el estudio de meteoroides, meteoros y meteoritos y de los objetos del Sistema Solar de los que éstos proceden, como asteroides y cometas. Ha publicado y participado en más de 200 trabajos (entre revistas especializadas y contribuciones a congresos) sobre estos temas.

Su interés y fascinación por los meteoritos le ha llevado a reunir una amplia colección de estas rocas. Dicha colección, que cuenta en la actualidad con más de 1000 piezas, sirve como herramienta para el desarrollo de proyectos de investigación, así como para llevar a cabo exposiciones y otras actividades diseñadas para divulgar la importancia que tienen para la Ciencia estos fragmentos de otros mundos.

Esta actividad está integrada en el proyecto Plan de Divulgación Científica de la Universidad de Huelva 2025-2026 (UCC+i) con referencia FCT-24-21440 aprobado en la Convocatoria de ayudas para el fomento de la cultura científica, tecnológica y de la innovación de la Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología (FECYT), perteneciente al Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades.

La jornada iniciará con la recogida del material a las 9:00, seguida por la inauguración institucional a las 9:15, donde autoridades locales darán la bienvenida a todos los asistentes. A las 9:30, contaremos con la ponencia inaugural “Comprender el autismo, caminar hacia una nueva mirada”, a cargo de la Dra. Ruth Campos García, quien nos guiará en la importancia de adoptar una perspectiva holística hacia el autismo.

Después de un breve descanso a las 11:30, a las 12:00 presentaremos la aplicación DIVERTEA, una herramienta diseñada para facilitar la comprensión del autismo. Posteriormente, a las 13:00, se llevará a cabo la entrega de premios “Divermates”, en reconocimiento a los participantes del proyecto INCLUCIENCIA.

A las 13:15, los estudiantes del Programa FEADI leerán un manifiesto en conmemoración del Día del Autismo, seguido por la presentación de los cuentos “Un día con Diana” y “Un día con Francisco” a las 13:30, que abordan de manera creativa la temática del autismo. La mañana concluirá con una actuación del alumnado del IES Alto Conquero y del Centro Ethos a las 14:00.

Después de un merecido descanso para el almuerzo, reanudaremos las actividades a las 16:00 con el taller "Vivir y sentir el autismo", dirigido por Ánsares, que nos permitirá experimentar la vida desde la perspectiva de una persona con autismo. A las 17:00, un equipo especializado hablará sobre la orientación educativa al servicio del alumnado con autismo.

Tras un segundo descanso a las 18:00, a las 18:30 contaremos con una presentación sobre la intervención educativa en autismo desde la terapia externa, a cargo de AOSA. A las 19:30, se abrirá un espacio para compartir experiencias de familias que conviven con el autismo, y finalmente, a las 20:30, cerraremos la jornada con conclusiones que nos invitarán a reflexionar sobre todo lo aprendido.

Les esperamos para compartir este importante evento, donde juntos podremos profundizar en la comprensión y la inclusión de las personas con autismo.

El seminario será híbrido, pudiendo asistir de forma presencial en la sede de COIDESO (Universidad de Huelva) o de forma online a través de Zoom.
El evento está organizado por la Dra. Nuria Arenas Hidalgo, Profesora Titular de Derecho Internacional Público y Relaciones Internacionales (Universidad de Huelva), y Lucía Ione Padilla Espinosa, doctoranda y personal investigador en formación en COIDESO.

Se requiere insripción previa: https://forms.gle/GBUJZ1JDKBeHWE1U6

English:

On 25 March 2026 at 18:30, the XXXIX Seminar of the series “Wednesdays with COIDESO” will take place. The event is organized by the Research Centre for Contemporary Thought and Social Innovation for Development (COIDESO) at the University of Huelva.
This session will feature the lecture entitled:
“Human rights concerns in relation to the reform of the Common European Asylum System (CEAS)”
The lecture will be delivered by Claudia Baumann, Lecturer for special tasks at the Department of Social and Cultural Sciences at Fulda University of Applied Sciences (Germany) and an expert in Migration Law.
The presentation will analyse how the recent reforms of the Common European Asylum System (CEAS) raise significant questions regarding the protection of the fundamental rights of asylum seekers and refugees. In particular, the lecture will address issues such as the balance between migration control and fundamental rights guarantees, the impact of accelerated border procedures, reception conditions, responsibility-sharing among EU Member States, and the potential risks of violations of the principle of non-refoulement.
The seminar will provide an opportunity to critically reflect on whether the current reforms strengthen or weaken the protection standards established by international and European human rights law.

The event will be held in hybrid format, allowing participants to attend in person at COIDESO (University of Huelva) or online via Zoom.
The seminar is organized by Nuria Arenas Hidalgo, Associate Professor of Public International Law and International Relations (University of Huelva), and Lucía Ione Padilla Espinosa, PhD candidate and research trainee at COIDESO.

Registration: https://forms.gle/GBUJZ1JDKBeHWE1U6

El profesor Steyaert es un autor de referencia, reconocido internacionalmente en el campo del emprendimiento por sus aportaciones al estudio del fenómeno emprendedor en sus dimensiones éticas, políticas, sociales y culturales desde una perspectiva multidisciplinar. Junto con Daniel Hjorth, editó la serie de cuatro volúmenes New Movements in Entrepreneurship y, con Pascal Dey, la obra Social Entrepreneurship: An Affirmative Critique. A lo largo de su trayectoria, ha recibido diversos reconocimientos por la calidad y el impacto de sus investigaciones. Actualmente, sus líneas de trabajo se centran en la psicología organizacional, las teorías sociales del emprendimiento y los procesos creativos en contextos urbanos y en las industrias creativas.

Durante la conferencia, el profesor Chris Steyaert abordará el futuro del entrepreneurial worldmaking y reflexionará sobre el surgimiento y la expansión de los estudios de emprendimiento como campo académico de investigación y docencia desde mediados de los años ochenta. En un contexto marcado por desafíos como el cambio climático, la guerra, la inteligencia artificial o la polarización, resulta especialmente pertinente preguntarse si los estudios de emprendimiento necesitan reinventarse y, en ese caso, de qué manera, para contribuir a dar forma al mundo futuro.

La conferencia se impartirá en inglés y puede resultar de especial interés para la comunidad universitaria en general y, muy especialmente, para alumnado de máster y doctorado, profesorado y personal técnico, de gestión y de administración y servicios con interés en el emprendimiento desde una perspectiva docente, investigadora o vinculada a la gestión universitaria.

Esta actividad se organiza en el marco de la Convocatoria de Conferencias de Ponentes Internacionales de Prestigio, impulsada por el Vicerrectorado de Alianzas Internacionales de la Universidad de Huelva. La asistencia será libre hasta completar aforo.

En este contexto, surge la necesidad deofrecer un espacio de formación que no solo prepare a los/as estudiantes para los aspectos prácticos de su ingreso al mundo laboral, sino que también les ayude a explorar y definir sus metas,valores y recursos internos.

Este taller tiene como objetivo principal acompañar al alumnado en la consolidación de una visión clara de su futuro, promoviendo su crecimiento personal y profesional, y fomentando una actitud proactiva y resiliente ante los cambios que se avecinan. 

El programa, diseñado en modalidad online, se estructura en cinco módulos temáticos que abarcan aspectos esenciales de la divulgación científica.

MARZO. MÓDULO 3: Cómo comunicarse con soltura
Álvaro Morales

• 12/03: Divulgación científica en los medios

Iniciaremos la sesión reflexionando sobre “¿Por qué divulgar?”. Pondremos en contexto la comunicación y divulgación de la ciencia y se mostrará cómo la divulgación científica favorece el alcance de nuestras propias investigaciones, tanto a nivel de público general como dentro del ámbito académico. Tras ello, revisaremos las diferentes maneras en las que la ciencia y los propios investigadores y científicos podemos participar en los medios de comunicación. Se mostrarán ejemplos de casos reales y se darán consejos para preparar una entrevista y/o colaboración con los medios, trabajando la adaptación de un lenguaje científico a un lenguaje más divulgativo. Finalmente, tras compartir algunas claves y recomendaciones para la comunicación frente a cámara y micrófonos, realizaremos un taller práctico de entrevistas y colaboraciones de contenido científico en la que los asistentes realizarán actividades de roleplay.

• 26/03: Ciencia con humor: taller de monólogos científicos

La sesión estará dedicada a la comunicación oral frente al público a través de la impartición de conferencias, monólogos científicos y charlas divulgativas, aprendiendo a estructurar y dar forma a la intervención oral. A través de ejemplos, se mostrarán consejos para enganchar a la audiencia y usar herramientas como el humor. A través de ejercicios, analizaremos cómo estructurar la charla divulgativa y desarrollar la narrativa. Por último, se trabajará la expresividad y gestualidad mediante la puesta en escena por parte de los asistentes de sus propios textos trabajados en clase.

El módulo 3, programado para el mes de marzo estará impartido por Álvaro Morales

Álvaro Morales es graduado en Biología Sanitaria, Máster en Genética y Biología Celular, y Doctor en Biociencias Moleculares. Investigador en el Instituto de Salud Carlos III y fundador de IMPULSA 4cure, agencia de comunicación científica. En 2015 ganó el concurso de divulgación FameLab 2015 y representó a España en la edición internacional. Desde entonces, ha compaginado la investigación con la divulgación de la ciencia. Dirige cursos y talleres de divulgación científica como ”Divulga tu Ciencia” o “La Ciencia Cuenta” en universidades, hospitales y centros de investigación. Además, gestiona la comunicación de organismos como la Sociedad Española de Terapia Génica y Celular o la Cátedra UAM-FOI en Oncohematología Pediátrica, entre otros.

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Contacto: cristina.ortega@inv.uhu.es / divulgacioncientifica@uhu.es

•Objetivo: Adquisición y desarrollo de competencias emprendedoras básicas.

•Imparte: Personal Técnico CADE Huelva y CADE- UHU.

•Destinatarios/as: Estudiantado de la UHU preferentemente matriculado en TFG y TFM.

•Duración: 15 horas (4 sesiones de 3 horas, más 3 horas de asesoramiento)

•Fechas: 12, 19, 24 y 26 de marzo

•Horario: de 9:30h. a 12:30h.

•Lugar: Seminario 2 de la Facultad de Derecho (Campus El Carmen)

• Mindset y la preparación : Creencias, actitudes, pensamientos y emociones. Desde donde me defino
• El Storytelling personal: La comunicación: verbal, no verbal. Determinación, eficacia y honestidad
• Método STAR y preguntas difíciles: Gestión de “Red Flags”. Preguntas “trampa”. Cómo ser tú quien pregunta
• Feedback Constructivo: Herramienta Feedback 360. Post-entrevista: ¿y luego qué?

En esta ocasión la actividad se desarrollará en la Casa museo Zenobia y Juan Ramón Jiménez (Moguer) y será Juan de Dios Rodríguez Ruiz, quien haga un recorrido histórico sobre este edificio.

Durante el encuentro, todos los asistentes podrán entablar conversación con los expertos para generar un debate sobre la temática a tratar.

Esta actividad está integrada en el proyecto Plan de Divulgación Científica de la Universidad de Huelva 2025-2026 (UCC+i) con referencia FCT-24-21440 aprobado en la Convocatoria de ayudas para el fomento de la cultura científica, tecnológica y de la innovación de la Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología (FECYT), perteneciente al Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades.

En este taller práctico descubrirás cómo redactar textos potentes, elegir diseños atractivos y optimizar tu CV para captar la atención de reclutadores y superar filtros automatizados.

Con el fin de valorar y estimular la labor investigadora de los/las estudiantes universitarios, la Universidad de Huelva, por iniciativa del Vicerrectorado de Transferencia y Desarrollo Territorial, y las diferentes Cátedras Externas de la Universidad de Huelva convocan estos Premios que se centran en la concesión de reconocimientos a la excelencia para aquellos Trabajos Fin de Grado, Fin de Máster y Tesis doctorales realizados en la Universidad de Huelva y que versen sobre cualquier materia objeto de la titulación cursada pero acotándose a las líneas de interés de las Cátedras. 

La finalidad de la jornada es dar a conocer estas líneas de interés con el fin de animar a la realización de trabajos en estas áreas que puedan, posteriormente, optar a dicha convocatoria.

El programa, diseñado en modalidad online, se estructura en cinco módulos temáticos que abarcan aspectos esenciales de la divulgación científica.

FEBRERO. MÓDULO 2: Divulgación Científica a través de la imagen

• 13/02: Infografía para visualizar la investigación, divulgar, transferir y comunicar en entornos universitarios. 
  María Sánchez @cibermarikiya
  Horario especial de 9 a 11.30 horas

La sesión ofrece las bases para que los participantes aprendan a diseñar información visual aplicada a su investigación, proporcionando pautas para la toma de decisiones, bocetos y feedback. El taller aborda conceptos clave de infografía y visualización, sus usos en divulgación científica, el proceso de creación y herramientas digitales gratuitas para no diseñadores.

• 26/02: Divulgando ciencia a través del video
  Juan Manuel Alonso. Rexwaher
  De 10 a 12.30 horas

Aprenderás cómo crear piezas de vídeo que enganchen a la audiencia. Desde la grabación a la edición, mediante pequeños trucos y consejos que ayuden a producir pequeñas obras de arte para divulgar la ciencia del día a día.

El módulo 2, programado para el mes de enero estará impartido por María Sánchez @cibermarikiya y por Juan Manuel Alonso, de Rexwaher. 

María Sánchez González. María es Doctora en Periodismo, ha trabajado en el área de innovación de la UNIA desde 2007 y ejerce como profesora asociada de periodismo en la Universidad de Málaga. Durante su trayectoria ha desarrollado varios espacios de comunicaicón en línea y catálogos colaborativos sobre Innovación Educativa, como CreaticInnova. Es autora de numerosos recursos esducativos en abierto y artículos de investigación. Destaca además la publicación de su libro Infografía y visualización para no diseñadores. 

Juan M. Alonso, fundador de Rexwaher, Agencia de Marketing Digital y Web, estudió Comunicación Audiovisual como formación superior base, antes de especializarse en la producción audiovisual y el desarrollo web. Desde hace más de 10 años se dedica a la divulgación científica en diferentes soportes, principalmente vídeo y web. Ha trabajado para diferentes universidades y otras instituciones de carácter científico en la divulgación y transferencia de conocimiento a la sociedad.

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Contacto: cristina.ortega@inv.uhu.es / divulgacioncientifica@uhu.es

En esta ocasión la actividad se desarrollará en la Escuela de Arte León Ortega y será Fernando Barón Pérez, quien haga un recorrido histórico sobre este edificio.

Durante el encuentro, todos los asistentes podrán entablar conversación con los expertos para generar un debate sobre la temática a tratar.

Esta actividad está integrada en el proyecto Plan de Divulgación Científica de la Universidad de Huelva 2025-2026 (UCC+i) con referencia FCT-24-21440 aprobado en la Convocatoria de ayudas para el fomento de la cultura científica, tecnológica y de la innovación de la Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología (FECYT), perteneciente al Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades.

En el marco del proyecto INCLUCIENCIA: comunicando ciencia para construir una sociedad inclusiva de la Universidad de Huelva (UHU), financiado por la FECYT, el Plan de Divulgación de la Universidad de Huelva, puesto en marcha por la Unidad de Cultura Científica y de la Innovación (UCC+i), perteneciente al Vicerrectorado de Transferencia y Desarrollo Territorial, y con el apoyo y coordinación de la Dirección de Inclusión y Justicia Social, dependiente del Vicerrectorado de Igualdad, Campus Saludable y Justicia Social, se convoca el taller de "¿Resolvemos un enigma?".

Las matemáticas son un pilar fundamental de la ciencia. Al enfocar la resolución de problemas de manera creativa y diversa, el taller está comunicando la ciencia no solo como contenido, sino como un proceso mental flexible y accesible a todas las personas. El foco en el desarrollo de estrategias creativas y diversas es la vía para garantizar la accesibilidad al currículo matemático, permitiendo que las distintas formas de procesamiento de la información (características del TEA y de otros tipos de diversidad) encuentren un camino de éxito en la materia.

OBJETIVO 
Con motivo de celebrar el día del Autismo, se presenta mediante el formato taller, una actividad que tiene por objeto divulgar entre los centros educativos de la provincia de Huelva el desarrollo de estrategias de resolución de problemas en contextos inclusivos: estrategias creativas, visuales y manipulativas que fomenten el desarrollo de múltiples caminos y soluciones para un mismo problema, capitalizando la diversidad como una fortaleza para el aprendizaje matemático Invitamos al profesorado de Educación Primaria y Secundaria a participar en una serie de talleres prácticos diseñados para transformar la enseñanza de la resolución de problemas matemáticos en aulas diversas, con un enfoque especial en la inclusión de estudiantes con Trastorno del Espectro Autista (TEA).

El programa, diseñado en modalidad online, se estructura en cinco módulos temáticos que abarcan aspectos esenciales de la divulgación científica.

ENERO. MÓDULO 1: IA y otras herramientas para una divulgación innovadora
Alberto Nájera y Román Escudero. Universidad de Castilla La Mancha

• 15/01: IA para crear y mejorar contenidos de divulgación

• Por qué divulgar y qué exige hoy la evaluación de la actividad divulgadora. • Principios básicos del uso de IA generativa/chatbots: estrategias, prompts y agentes. • Extracción y organización de información: resúmenes, esquemas, datos, referencias. • Redacción divulgativa asistida: generación de textos, narrativas, hilos, notas de prensa y adaptación a públicos distintos. • Aplicación a proyectos de divulgación (FECYT, UCC+I, etc.): estructuras, ideas y ejemplos reales. • Ejemplos prácticos y ejercicios con materiales reales aportados por los participantes.

• 29/01: IA aplicada a la creación y edición de texto, audio y vídeo para divulgación

• Producción de audio con herramientas basadas en IA: guion, grabación y edición. • Limpieza y mejora de audio: reducción de ruido, mejora de voz, formatos. • Herramientas específicas para pódcast y cápsulas informativas. • Vídeo asistido con IA: generación de imágenes, clips breves y recursos visuales. • Herramientas de vídeo: creación rápida de clips, subtítulos, limpieza de audio y pequeñas ediciones. • Ejemplos prácticos y ejercicios con materiales reales aportados por los participantes.

El módulo 1, programado para el mes de enero estará impartido por Alberto Nájera y Román Escudero, de la Universidad de Castilla La Mancha. 

Alberto Nájera (@najera2000) es profesor titular de Radiología y Medicina Física en la Facultad de Medicina de la Universidad de Castilla-La Mancha y director científico del Comité Científico Asesor en Radiofrecuencias y Salud (CCARS). Físico y doctor en Neurociencias, combina la docencia y la investigación con una intensa labor divulgadora centrada, fundamentalmente, en desmontar mitos sobre radiaciones, móviles y salud (https://radiandando.es/charlas-entrevistas-etc/). Ha participado y dirigido numerosos proyectos de investigación y comunicación científica, ha desarrollado decenas de actividades de divulgación, responsable de proyectos estatales FECYT, puso en marcha y coordinó el concurso de divulgación nacional #Hilotesus y ha sido coordinador de la Unidad de Cultura Científica y de la Innovación de la UCLM (2019-2025), la cual puso en marcha junto a Román Escudero. Coordinó el grupo de Evaluación de la Actividad Divulgadora de la sectorial I+D+i de Crue. Es un activo promotor del pensamiento crítico y la cultura científica desde asociaciones como Círculo Escéptico y ARP/SAPC.

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Contacto: cristina.ortega@inv.uhu.es / divulgacioncientifica@uhu.es

En esta ocasión la actividad se desarrollará en la Casa Museo de Martín Alonso Pinzón, en Palos de la Frontera, y será Juan Campos Carrasco, investigador de la Universidad de Huelva, quien haga un recorrido histórico sobre este edificio.

Durante el encuentro, todos los asistentes podrán entablar conversación con los expertos para generar un debate sobre la temática a tratar.

Esta actividad está integrada en el proyecto Plan de Divulgación Científica de la Universidad de Huelva 2025-2026 (UCC+i) con referencia FCT-24-21440 aprobado en la Convocatoria de ayudas para el fomento de la cultura científica, tecnológica y de la innovación de la Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología (FECYT), perteneciente al Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades.

En un contexto en el que la ciencia necesita dialogar con la sociedad de forma rigurosa, accesible y atractiva, formarse en divulgación científica es clave. No basta con tener buenos resultados de investigación: es fundamental saber contarlos, adaptarlos a distintos públicos y utilizar los canales y herramientas adecuados para generar un impacto real.

Este plan formativo ofrece una visión práctica, actualizada y transversal de la divulgación científica, con la participación de expertos y expertas de referencia en distintas modalidades de comunicación de la ciencia: inteligencia artificial, imagen, vídeo, medios de comunicación, humor, redes sociales e inclusión.

Este programa tiene como objetivo principal ofrecer al personal investigador de la Universidad de Huelva (UHU) las herramientas y conocimientos necesarios para mejorar sus competencias en divulgación científica, pero se abre también a personal técnico tanto de la UHU, como de otras unidades de cultura científica de instituciones y organismos que producen ciencia. 

A través de esta iniciativa, se busca estimular y facilitar la participación del colectivo investigador en actividades de divulgación, promoviendo el desarrollo de habilidades y destrezas en el uso de técnicas y herramientas clave para una comunicación científica más efectiva y accesible y lograr una transferencia social exitosa.

Este programa contará con la participación de expertos en divulgación científica en diversas modalidades de comunicación de la ciencia. Cada módulo incluirá sesiones de 2,5 horas, impartidas en horario de 10 a 12.30 horas. En el apartado PROGRAMA encontrará información de cada módulo, fechas y temática. Las inscripciones a cada módulo se abrirán de manera independiente.

Para realizar la inscripción acceda al apartado PROGRAMA y pinche en el módulo que le interesa. 

Contacto: cristina.ortega@inv.uhu.es / divulgacioncientifica@uhu.es

Esta actividad está integrada en el proyecto Plan de Divulgación Científica de la Universidad de Huelva 2025-2026 (UCC+i) con referencia FCT-24-21522 aprobado en la Convocatoria de ayudas para el fomento de la cultura científica, tecnológica y de la innovación de la Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología (FECYT), perteneciente al Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades.

En esta Jornada del día 19 de diciembre, en el Salón de Grados de la ETSI Salón de Grados de la Facultad de Derecho de la Universidad de Huelva, los distintos socios que lo integran mostrarán sus avances durante el desarrollo del proyecto en las diferentes líneas de trabajo al sector citrícola de la zona sur de la Península Ibérica.

En esta ocasión la actividad se desarrollará en la Lonja de la Innovación y será Juan José García del Hoyo, investigador de la Universidad de Huelva, quien haga un recorrido histórico sobre este edificio.

Durante el encuentro, todos los asistentes podrán entablar conversación con los expertos para generar un debate sobre la temática a tratar.

Esta actividad está integrada en el proyecto Plan de Divulgación Científica de la Universidad de Huelva 2025-2026 (UCC+i) con referencia FCT-24-21440 aprobado en la Convocatoria de ayudas para el fomento de la cultura científica, tecnológica y de la innovación de la Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología (FECYT), perteneciente al Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades.

En esta ocasión la actividad se desarrollará en el Centro de la Comunicación Jesús Hermida y será Rafael Terán Giménez, quien haga un recorrido histórico sobre este edificio.

Durante el encuentro, todos los asistentes podrán entablar conversación con los expertos para generar un debate sobre la temática a tratar.

Esta actividad está integrada en el proyecto Plan de Divulgación Científica de la Universidad de Huelva 2025-2026 (UCC+i) con referencia FCT-24-21440 aprobado en la Convocatoria de ayudas para el fomento de la cultura científica, tecnológica y de la innovación de la Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología (FECYT), perteneciente al Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades.