Entre los días 3 y 5 de noviembre tendrá lugar en Huelva (Casa Colón) la primera edición del congreso R3genera, un evento que prevé reunir a los más destacados investigadores e investigadoras y empresas innovadoras en el campo de la economía circular.

Este congreso es un entorno único para compartir y aprender sobre las últimas investigaciones, tecnologías y estrategias en economía circular y nace con el objetivo de fomentar la colaboración entre la academia y la industria para impulsar la sostenibilidad y la economía circular en todos los sectores.

Se busca atraer a aquellos que están a la vanguardia de la economía circular, ya sea a través de la investigación académica o el desarrollo de tecnologías innovadoras.

El Congreso, promovido por el sector empresarial onubense y organizado por la Federación Onubense de Empresarios (FOE) y la Asociación de Empresa del Sector Ambiental de la Provincia de Huelva (AESA), combinará visión estratégica y aplicación práctica, ofreciendo soluciones reales para acelerar la transición hacia un modelo productivo más sostenible y competitivo.

En este marco, la Universidad de Huelva tiene un papel fundamental y, como parte de la organización, invita al personal investigador a mostrar sus trabajos y resultados en el marco de dos fórmulas distintas pero complementarias: modalidad 1: Sesiones divulgativas y modalidad 2: póster científico o comunicación técnica.

En esta primera edición el congreso se centrará en los siguientes ejes temáticos:

• Economía Circular como motor de competitividad y empleo
• Transición ecológica e industrial
• Digitalización ambiental
• Residuos, reciclaje y valorización energética
• Biogás, biometano e hidrógeno verde
• Construcción circular e infraestructuras sostenibles
• Agua, sequía y resiliencia climática
• Bioeconomía, tecnosuelos y captura de carbono
• Inversión verde, PERTEs y financiación europea
• Ciudades circulares, PACES y gobernanza local
• Empleo verde y nuevos perfiles profesionales
• Consumo responsable y mercados circulares

Los días 4 y 5 de junio de 2026, la Universidad de Huelva acogerá la Conferencia Final del proyecto de I+D+i “Teorías de la conspiración y discurso de odio en línea: Comparación de pautas en las narrativas y redes sociales sobre COVID-19, inmigrantes, refugiados y personas LGTBIQ+ [NON-CONSPIRA-HATE!]” (Ref. PID2021-123983OB-I00).

Esta Conferencia Final tiene como objetivo examinar la evolución estructural de las teorías de la conspiración, el discurso de odio y la desinformación en el ecosistema digital contemporáneo. Aunque estos fenómenos no son nuevos, la rápida expansión de la inteligencia artificial generativa ha introducido un cambio cualitativo en las formas en que se producen, amplifican y contestan en las plataformas digitales. Los grandes modelos de lenguaje, los sistemas generativos de imagen y vídeo, y las herramientas automatizadas de creación de contenidos están reconfigurando la producción, circulación e interpretación de la información en las sociedades digitales, contribuyendo así a la reconstrucción de las realidades sociales.

A partir de las bases del proyecto de investigación NON-CONSPIRA-HATE!, actualmente en desarrollo, la conferencia adopta una perspectiva interdisciplinar e informada computacionalmente. Su finalidad es tender puentes entre la teoría social, el análisis político, los estudios de comunicación y las ciencias computacionales, con el objetivo de comprender cómo las teorías de la conspiración, el discurso de odio y la desinformación reconfiguran la agencia política, las desigualdades sociales y la disputa por la “verdad” en entornos mediados por inteligencia artificial.

INSTITUCIONES ORGANIZADORAS

La Conferencia Final está organizada de forma coordinada por el proyecto de investigación NON-CONSPIRA-HATE!, con la colaboración de varias instituciones y grupos de investigación de la Universidad de Huelva, España: el Grupo de Investigación Estudios Sociales e Intervención Social (ESEIS), el Centro de Investigación en Pensamiento Contemporáneo e Innovación para el Desarrollo Social (COIDESO), el Grupo de Investigación Ingeniería de la Información y del Conocimiento (I2C), la Facultad de Trabajo Social, el Applied Computational Social Sciences Lab (CISCOA-Lab) y el Centro de Investigación en Tecnología, Energía y Sostenibilidad (CITES).

La Conferencia Final cuenta asimismo con la colaboración de otras instituciones y grupos de investigación europeos y latinoamericanos. En España, participa la Asociación Andaluza de Sociología (AAS). En Italia, colaboran Narratives & Social Changes – International Research Group (NaSC-IRG) y el International Lab for Innovative Cultural and Social Research (ILIS), ambos vinculados a la Universidad de Salerno. En Portugal, participa el Research Center for Tourism, Sustainability and Well-being, University of Algarve (CinTurs). En América Latina, colabora el Instituto de Humanidades y Ciencias Sociales (INHUS-CONICET/UNMdP), con sede en la Universidad Nacional de Mar del Plata, Argentina.

FINANCIACIÓN

Esta Conferencia está financiada por el proyecto de I+D+i “Teorías de la conspiración y discurso de odio en línea: Comparación de pautas en las narrativas y redes sociales sobre COVID-19, inmigrantes, refugiados y personas LGTBIQ+ [NON-CONSPIRA-HATE!]” (Ref. PID2021-123983OB-I00), financiado por MCIN/AEI/10.13039/501100011033 y cofinanciado por FEDER/UE.

Asimismo, cuenta con el apoyo del Grupo de Investigación Estudios Sociales e Intervención Social (ESEIS), el Centro de Investigación en Pensamiento Contemporáneo e Innovación para el Desarrollo Social (COIDESO) y la Estrategia de Política de Investigación y Transferencia del Vicerrectorado de Investigación y Transferencia de la Universidad de Huelva (EPIT-2026).

The deadline for submitting full papers has been extended to June 2nd.

Congress participants are kindly requested to register and send proof of registration as soon as possible, and to complete the participation form sent by email.

The International Congress on Multidisciplinary Engineering (ICME 2026) was created as a new meeting point for researchers, academics, and professionals who share a common goal: to promote technological innovation and sustainability in engineering.

This first edition, organized at the Higher Technical School of Engineering (University of Huelva), marks the beginning of a project intended to establish itself as a leading forum for knowledge exchange, the presentation of scientific advances, and collaboration between universities, businesses, and society.

The congress will be held at the University of Huelva, fostering an academic environment that is inclusive and open to national and international participation.

Publications and Academic Recognition

All accepted papers will undergo a rigorous peer-review process and will be eligible for publication as book chapters with Dykinson (Q1 in the General SPI Index).

All accepted abstracts will be published in a digital book of abstracts with an ISBN, and participants will receive a certificate of contribution.

Presentations may be submitted in English or Spanish and will be accepted in the form of oral presentations, posters, or online presentations.

The congress accepts contributions from multidisciplinary engineering in both technical research and teaching innovation.

Topics: 

• Engineering and Industry
• Green hydrogen
• Electricity, Electronics, and Mechanics
• Artificial intelligence and modeling
• Water, Energy, and the Environment
• Construction and Infrastructure Engineering
• Graphic Design
• Analysis and Programming
• Industrial Project Management
• Materials Engineering
• Industrial Engineering
• Project Management
• Quality, R&D, and Innovation
• Teaching Innovation

• Didáctica de la Expresión Plástica
• Innovación docente y metodologías activas
• Inclusión, diversidad y neurodivergencia
• Creatividad y prácticas artísticas contemporáneas

La actividad promueve:

• El intercambio científico internacional,
• La transferencia de conocimiento entre Europa y Latinoamérica,
• La actualización pedagógica en educación artística,
• La reflexión crítica sobre arte, territorio e interculturalidad

ACESSO A LAS JORNADAS

Estimadas y estimados participantes,

Gracias por inscribirse en las Jornadas Internacionales de Educación Artística. Es un placer contar con su presencia en este encuentro internacional.

A continuación, les facilitamos toda la información necesaria para acceder a las sesiones:

Fechas y horario: 28 y 29 de mayo de 2026 Hora de inicio: 14:00 (hora de París)

Acceso a la sala Zoom: Enlace de acceso: https://uhu.zoom.us/j/98218932836?pwd=hWoVaXZDtbA1xyUsbpsik9nWX8Cnvb.1 ID de reunión: 982 1893 2836 Código de acceso: 444469

Chat de la reunión: https://uhu.zoom.us/launch/jc/98218932836

Archivos iCalendar (.ics): Para añadir las sesiones a su calendario, pueden descargar el archivo aquí: Diariamente: https://uhu.zoom.us/meeting/tJwvduGhrTkiGdIu8KO8ZL-NYjZSkdIDE4-V/ics?icsToken=DLrDCcbbObJEaks35AAALAAAAJs__1C2oun0ELCigsHJ8USa2MLXeKp1Z2QwktdW-YAf_g525EgPlt40zR_4hDGtBFJP60VH2bwalU_XlzAwMDAwMQ&meetingMasterEventId=zWPWfYXvSrSOal2SWsbq9A

Recomendaciones para la conexión:

• Acceder unos minutos antes del inicio.

• Comprobar micrófono, cámara y conexión.

• Mantener el micrófono silenciado durante las intervenciones de los ponentes.

Agradecemos su interés y participación. Esperamos que estas jornadas sean un espacio de aprendizaje, reflexión y encuentro.

Un cordial saludo, Sandra Patricia Bautista Santos Coordinación Académica – Jornadas Internacionales de Educación Artística

El encuentro dará comienzo con una recepción a las 18 horas y a continuación dará lugar el comienzo de la ponencia. 

Jesús Ángel Gómez Martín es un divulgador científico y emprendedor social, nacido en la provincia de Huelva. Es licenciado en Química por la Universidad de Huelva y fundador de la ONG Cienciaterapia, que organiza talleres de ciencia en hospitales, especialmente con niños con ingresos de larga duración. Además ha impartido charlas en multitud de congresos, además de en las charlas TED, y es autor del libro “Ciencia de andar por casa. Experimentos en familia”. 

Cabe destacar que ha recibido numerosos  premios como el premio nacional "Think Big Jóvenes", de la Fundación Telefónica y Moviestar, premio "Andaluces del Futuro, de Bankia y Grupo Joly, Premio Nacional "Hospital Optimista" de la Fundación Atresmedia, o el premio Top 100 Mundial de Innovaciones Educativas de Divulgación Científica del Desafío Educativo Fundación Telefónica, entre otros.

Esta actividad está integrada en el proyecto Plan de Divulgación Científica de la Universidad de Huelva 2025-2026 (UCC+i) con referencia FCT-24-21440 aprobado en la Convocatoria de ayudas para el fomento de la cultura científica, tecnológica y de la innovación de la Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología (FECYT), perteneciente al Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades.

La jornada está dirigida a investigadores, profesionales del sector industrial, entidades públicas y agentes de innovación interesados en el desarrollo de soluciones tecnológicas, ambientales y sociales vinculadas al agua, la energía y la sostenibilidad.

Se pretende generar un ecosistema de colaboración entre universidad, empresa y territorio que permita impulsar proyectos de investigación aplicada, transferencia tecnológica y desarrollo de soluciones innovadoras con impacto real en la industria y la sociedad.

El 7 de abril de 2026 a las 18h. tendrá lugar en la Federación Onubense de Empresarios (FOE) la clausura de los Encuentros de Saber Abierto, a cargo de José María Madiedo Gil, bajo el título "Somos polvo de estrellas. La química de las estrellas (Clausura)". 

José María Madiedo es Doctor en Física (especialidad en Astrofísica) y Doctor en Química. Es miembro de la Universidad de Huelva y, además, Doctor Vinculado al Instituto de Astrofísica de Andalucía (IAA-CSIC). Su labor como investigador se centra fundamentalmente en el estudio de meteoroides, meteoros y meteoritos y de los objetos del Sistema Solar de los que éstos proceden, como asteroides y cometas. Ha publicado y participado en más de 200 trabajos (entre revistas especializadas y contribuciones a congresos) sobre estos temas.

Su interés y fascinación por los meteoritos le ha llevado a reunir una amplia colección de estas rocas. Dicha colección, que cuenta en la actualidad con más de 1000 piezas, sirve como herramienta para el desarrollo de proyectos de investigación, así como para llevar a cabo exposiciones y otras actividades diseñadas para divulgar la importancia que tienen para la Ciencia estos fragmentos de otros mundos.

Esta actividad está integrada en el proyecto Plan de Divulgación Científica de la Universidad de Huelva 2025-2026 (UCC+i) con referencia FCT-24-21440 aprobado en la Convocatoria de ayudas para el fomento de la cultura científica, tecnológica y de la innovación de la Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología (FECYT), perteneciente al Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades.

En esta ocasión la actividad se desarrollará en la Casa museo Zenobia y Juan Ramón Jiménez (Moguer) y será Juan de Dios Rodríguez Ruiz, quien haga un recorrido histórico sobre este edificio.

Durante el encuentro, todos los asistentes podrán entablar conversación con los expertos para generar un debate sobre la temática a tratar.

Esta actividad está integrada en el proyecto Plan de Divulgación Científica de la Universidad de Huelva 2025-2026 (UCC+i) con referencia FCT-24-21440 aprobado en la Convocatoria de ayudas para el fomento de la cultura científica, tecnológica y de la innovación de la Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología (FECYT), perteneciente al Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades.

En esta ocasión la actividad se desarrollará en la Escuela de Arte León Ortega y será Fernando Barón Pérez, quien haga un recorrido histórico sobre este edificio.

Durante el encuentro, todos los asistentes podrán entablar conversación con los expertos para generar un debate sobre la temática a tratar.

Esta actividad está integrada en el proyecto Plan de Divulgación Científica de la Universidad de Huelva 2025-2026 (UCC+i) con referencia FCT-24-21440 aprobado en la Convocatoria de ayudas para el fomento de la cultura científica, tecnológica y de la innovación de la Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología (FECYT), perteneciente al Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades.

En esta ocasión la actividad se desarrollará en la Casa Museo de Martín Alonso Pinzón, en Palos de la Frontera, y será Juan Campos Carrasco, investigador de la Universidad de Huelva, quien haga un recorrido histórico sobre este edificio.

Durante el encuentro, todos los asistentes podrán entablar conversación con los expertos para generar un debate sobre la temática a tratar.

Esta actividad está integrada en el proyecto Plan de Divulgación Científica de la Universidad de Huelva 2025-2026 (UCC+i) con referencia FCT-24-21440 aprobado en la Convocatoria de ayudas para el fomento de la cultura científica, tecnológica y de la innovación de la Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología (FECYT), perteneciente al Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades.

En esta Jornada del día 19 de diciembre, en el Salón de Grados de la ETSI Salón de Grados de la Facultad de Derecho de la Universidad de Huelva, los distintos socios que lo integran mostrarán sus avances durante el desarrollo del proyecto en las diferentes líneas de trabajo al sector citrícola de la zona sur de la Península Ibérica.

En esta ocasión la actividad se desarrollará en la Lonja de la Innovación y será Juan José García del Hoyo, investigador de la Universidad de Huelva, quien haga un recorrido histórico sobre este edificio.

Durante el encuentro, todos los asistentes podrán entablar conversación con los expertos para generar un debate sobre la temática a tratar.

Esta actividad está integrada en el proyecto Plan de Divulgación Científica de la Universidad de Huelva 2025-2026 (UCC+i) con referencia FCT-24-21440 aprobado en la Convocatoria de ayudas para el fomento de la cultura científica, tecnológica y de la innovación de la Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología (FECYT), perteneciente al Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades.

En esta ocasión la actividad se desarrollará en el Centro de la Comunicación Jesús Hermida y será Rafael Terán Giménez, quien haga un recorrido histórico sobre este edificio.

Durante el encuentro, todos los asistentes podrán entablar conversación con los expertos para generar un debate sobre la temática a tratar.

Esta actividad está integrada en el proyecto Plan de Divulgación Científica de la Universidad de Huelva 2025-2026 (UCC+i) con referencia FCT-24-21440 aprobado en la Convocatoria de ayudas para el fomento de la cultura científica, tecnológica y de la innovación de la Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología (FECYT), perteneciente al Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades.

ScienCity se celebró por primera vez en 2018 y sirvió para que más de 20 expertos de 17 instituciones públicas y privadas tomaran contacto en la región durante una semana. En 2019 la participación aumentó a 32 expertos de 21 instituciones durante 3 días. En 2020 se presentaron un total de 40 trabajos de 63 autores pertenecientes a 30 instituciones públicas y privadas de España, Portugal, Brasil, Italia, Chipre, Francia, Polonia y Reino Unido. Durante 2021 asistieron 40 participantes de distintos rincones de España, Portugal, Méjico, Costa Rica, Italia y Polonia con 31 ponencias, 8 pósteres, 2 talleres, 8 vehículos eléctricos e híbridos, así como 8 propuestas para el concurso de ideas. En 2022 se recibieron un total de 48 trabajos repartidos en 25 ponencias y 24 pósteres pertenecientes a 98 autores de 14 instituciones distintas de España, Portugal, Polonia y Países Bajos. En 2023 el programa contó con 53 actos repartidos en 27 ponencias, 19 pósteres, un taller TIC, una mesa redonda y una visita guiada de 19 instituciones participantes. En 2024 se presentaron 4 ponencias invitadas, 23 ponencias, 19 pósteres de más de 110 autores pertenecientes a 45 instituciones de España, Portugal, Alemania y Reino Unido, y 2 talleres.  Como resultado, han surgido oportunidades de colaboración en torno a la participación en redes temáticas así como en proyectos de investigación y difusión competitivos.

Los días 12, 19 y 20 de junio de 2025 tendrá lugar en la Universidad de Huelva el IV International Workshop on Methodological Advances and Applications in Social Sciences: Quantitative, Qualitative and Computational New Strategies.

Este año el evento adoptará un formato mixto (presencial e híbrido) que busca unir la formación práctica en herramientas y estrategias para el análisis de datos cuantitativos, cualitativos y computacionales con el intercambio académico a través de comunicaciones sobre avances y enfoques metodológicos aplicados a la investigación social.

Para la parte formativa, se realizarán una serie de talleres metodológicos especializados, orientados al desarrollo de competencias en técnicas de análisis tanto cualitativas como cuantitativas y computacionales. Entre las temáticas que se abordarán se incluyen: la dinamización de la participación infantil para la investigación y la intervención social; el análisis de redes sociales con herramientas como Gephi y UCINET; el enfoque metodológico de la etnografía multi-situada e, incorporando estrategias de programación en R, el uso de datos procedentes de eventos públicos y redes sociales digitales; así como la construcción de redes semánticas con el paquete Quanteda en R. Los talleres serán impartidos por investigadoras e investigadores de distintas universidades nacionales e internacionales y se desarrollarán mayoritariamente en formato híbrido (presencial y online) de acuerdo con el avance de programa.

Estos seminarios son organizados coordinadamente desde la Universidad de Huelva por el Grupo de Investigación "Estudios Sociales E Intervención Social" (ESEIS), entre las actividades de su 30 Aniversario (1995-2025), el Laboratorio de Ciencias Sociales Computacionales Aplicadas (CISCOA-Lab), la Facultad de Trabajo Social, el Centro de Investigación en Pensamiento Contemporáneo e Innovación para el Desarrollo Social (Lab-InterMet-COIDESO) y el proyecto de I+D+i “Teorías de la conspiración y discurso de odio online: Comparación de patrones en narrativas y redes sociales sobre COVID-19, inmigrantes, refugiados y personas LGTBIQ+ [NON-CONSPIRA-HATE!]” (Ref. PID2021-123983OB-I00), que es financiado por el Ministerio de Ciencia e Innovación, la Agencia Estatal de Investigación (DOI: 10.13039/501100011033) y por FEDER/UE. 

Otras entidades europeas implicadas en la organización son la Asociación Andaluza de Sociología (España), el grupo internacional de Narratives & Social Changes – International Research Group (Universidad de Salerno, Italia), el Centro de Investigación em Sistemas Ciberfísicos de Algarve (CISCA) de la Universidad del Algarve en Portugal, el Centro de Investigação em Educação e Psicologia da Universidade de Évora (CIEP-UE, Portugal) y el Internacional Lab for Innovative Social Research (Universidad de Salerno, Italia). En Latinoamérica forman parte de la organización el Instituto de Humanidades y Ciencias Sociales (INHUS), unidad dependiente del Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas (CONICET) y de la Universidad Nacional de Mar del Plata (UNMdP) en Argentina.

Este IV Workshop Internacional tiene especial interés en recibir propuestas de comunicaciones centradas en las dimensiones metodológicas, técnicas, de uso de software o aplicaciones relacionadas con la inteligencia artificial, que sean de especial aplicabilidad en las Ciencias Sociales y Humanas.

Se articula en torno a las siguientes áreas de trabajo:

• Método mixtos, cuantitativos y cualitativos: Avances y aplicaciones
• Ciencias Sociales Computacionales y Humanidades Digitales: Aspectos teóricos y metodológicos relacionados con los avances de la Inteligencia Artificial y los modelos grandes de lenguaje.

Se trata de un Workshop que cuenta con la financiación de la Facultad de Trabajo Social, el Grupo de Investigación Estudios Sociales e Intervención Social (#30 Aniversario @GrupoESEIS) y el proyecto de I+D+i “Teorías de la conspiración y discurso de odio online: Comparación de patrones en narrativas y redes sociales sobre COVID-19, inmigrantes, refugiados y personas LGTBIQ+ [NON-CONSPIRA-HATE!]” (Ref. PID2021-123983OB-I00), que es financiado por el Ministerio de Ciencia e Innovación, la Agencia Estatal de Investigación (DOI: 10.13039/501100011033) y por FEDER/UE.

En el ámbito de la divulgación científica, es autor de varios libros, entre ellos Los productos naturales ¡vaya timo! (Editorial Laetoli), Comer sin miedo, Medicina sin engaños, La ciencia en la sombra, Transgénicos sin miedo, ¿Qué es comer sano?, ¿Qué es la vida saludable?, Ecologismo Real y el más reciente Comemos lo que somos (Destino). También ha escrito numerosos artículos divulgativos y ofrecido conferencias tanto a nivel nacional como internacional.

Además, escribe la sección Ciencia sin ficción en El País Semanal y mantiene el blog Tomates con genes.

En 2015 fue galardonado con el Premio Tesla de Divulgación Científica en el evento Naukas Bilbao. Desde septiembre de ese mismo año, participa mensualmente en la sección Ser Saludable de Cadena SER, conducida por la periodista Sara Tabares. Juntos lanzaron en 2020 el pódcast de divulgación científica La Taberna Atómica, producido por Podium Podcast.

Entre septiembre de 2017 y julio de 2019, colaboró en la sección escéptica del programa Hoy por hoy de Cadena SER, presentado por Toni Garrido.

Este encuentro tendrá lugar en la sede de la Federación Onubense de Empresarios (FOE) de Huelva a las 17 horas.

Esta actividad está integrada en el proyecto Plan de Divulgación Científica de la Universidad de Huelva 2024-2025 (UCC+i) con referencia FCT-23-19460 aprobado en la Convocatoria de ayudas para el fomento de la cultura científica, tecnológica y de la innovación de la Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología (FECYT), perteneciente al Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades.

En esta ocasión la actividad se desarrollará en el Muelle de las Carabelas y será Rosario Márquez, investigadora de la Universidad de Huelva, quien haga un recorrido histórico sobre este edificio.

Durante el encuentro, todos los asistentes podrán entablar conversación con los expertos para generar un debate sobre la temática a tratar.

Esta actividad está integrada en el proyecto Plan de Divulgación Científica de la Universidad de Huelva 2024-2025 (UCC+i) con referencia FCT-23-19460 aprobado en la Convocatoria de ayudas para el fomento de la cultura científica, tecnológica y de la innovación de la Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología (FECYT), perteneciente al Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades.

Huelva acogerá del 5 al 7 de febrero de 2025 la XV Reunión Anual de la Red OTRI Andalucía (ROA) que será, un año más, punto de encuentro para compartir inquietudes y experiencias entre los profesionales de la transferencia de conocimiento de las Universidades Públicas Andaluzas y los diferentes agentes del Sistema Andaluz del Conocimiento, así como para debatir sobre las últimas novedades que afectan al mundo de la transferencia.

En esta ocasión la actividad se desarrollará en antiguo Palacio Pérez de Guzmán (actual restaurante La Mafia), de Huelva, como espacio patrimonial emblemático de la capital, y será José María Cuenca, investigador de la Universidad de Huelva, quien haga un recorrido histórico sobre este edificio.

Durante el encuentro, todos los asistentes podrán entablar conversación con los expertos para generar un debate sobre la temática a tratar.

Esta actividad está integrada en el proyecto Plan de Divulgación Científica de la Universidad de Huelva 2024-2025 (UCC+i) con referencia FCT-23-19460 aprobado en la Convocatoria de ayudas para el fomento de la cultura científica, tecnológica y de la innovación de la Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología (FECYT), perteneciente al Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades.

En estas XIX Jornadas contaremos con ponencias relacionadas con recursos en tecnología de apoyo, patrimonio inclusivo, material Teacch para resolver problemas matemáticos o la orientación educativa como recurso.

Por otro lado, el alumnado participante en el Proyecto INCLUREC expondrá los recursos que ha realizado para los diferentes casos asignados. Alumnado de los grados de Educación Primaria, Educación Social y el Máster en Educación Especial.

Os invitamos a asistir.

La ubicación será el Cabezo de la Almagra, ubicado en el Campus de El Carmen, junto a la Avenida Andalucía, que será presentado por la investigadora Nuria Vidal Teruel.

Durante el encuentro, todos los asistentes podrán entablar conversación con los expertos para generar un debate sobre la temática a tratar.

Esta actividad está integrada en el proyecto Plan de Divulgación Científica de la Universidad de Huelva 2024-2025 (UCC+i) con referencia FCT-23-19460 aprobado en la Convocatoria de ayudas para el fomento de la cultura científica, tecnológica y de la innovación de la Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología (FECYT), perteneciente al Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades.

En esta ocasión la actividad se desarrollará en la Asociación de Vecinos del Barrio Reina Victoria (Barrio Obrero), de Huelva, como espacio patrimonial emblemático de la capital, y será Consuelo Domínguez Domínguez de la Universidad de Huelva, quien haga un recorrido histórico sobre este edificio.

Durante el encuentro, todos los asistentes podrán entablar conversación con los expertos para generar un debate sobre la temática a tratar.

Esta actividad está integrada en el proyecto Plan de Divulgación Científica de la Universidad de Huelva 2024-2025 (UCC+i) con referencia FCT-23-19460 aprobado en la Convocatoria de ayudas para el fomento de la cultura científica, tecnológica y de la innovación de la Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología (FECYT), perteneciente al Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades.

En esta ocasión la actividad se desarrollará en el Instituto de Enseñanza Secundaria La Rábida, de Huelva, como espacio patrimonial emblemático de la capital, y será D. Juan Antonio Moreno Caro, Director del IES La Rábida quien haga un recorrido histórico sobre este edificio.

Durante el encuentro, todos los asistentes podrán entablar conversación con los expertos para generar un debate sobre la temática a tratar.

Estos seminarios son organizados coordinadamente por el proyecto de I+D+i “Teorías de la conspiración y discurso de odio online: Comparación de patrones en narrativas y redes sociales sobre COVID-19, inmigrantes, refugiados y personas LGTBIQ+ [NON-CONSPIRA-HATE!]” (Ref. PID2021-123983OB-I00), que es financiado por el Ministerio de Ciencia e Innovación, la Agencia Estatal de Investigación (DOI: 10.13039/501100011033) y por FEDER/UE, así como por el Grupo Investigación "Estudios Sociales E Intervención Social" (ESEIS), el Centro de Investigación en Pensamiento Contemporáneo e Innovación para el Desarrollo Social (COIDESO) el grupo de investigación Ingeniería de la Información y el Conocimiento (I2C), el Centro de Investigación en Tecnología, Energía y Sostenibilidad (CITES) y el Laboratorio de Ciencias Sociales Computacionales Aplicadas (CISCOA-Lab), todos ellos pertenecientes a la Universidad de Huelva.Otras entidades europeas implicadas en la organización son la Asociación Andaluza de Sociología (España), el grupo internacional de Narratives & Social Changes – International Research Group (Universidad de Salerno, Italia), el Centro de Investigación  em Sistemas Ciberfísicos de Algarve (CISCA) y el Research Centre for Tourism, Sustainability and Well-being (CinTurs) de la Universidad del Algarve en Portugal, el Centro de Investigação em Educação e Psicologia da Universidade de Évora (CIEP-UE, Portugal) y el Internacional Lab for Innovative Social Research (Universidad de Salerno, Italia). En Latinoamérica forman parte de la organización el Instituto de Humanidades y Ciencias Sociales (INHUS), unidad dependiente del Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas (CONICET) y de la Universidad Nacional de Mar del Plata (UNMdP) en Argentina.

El Workshop conecta con los intereses de diversos proyectos que ejecutan estos equipos de investigación que abordan, transversalmente, tanto aspectos teóricos, metodológicos y técnicos, como relativos a la difusión de teorías de la conspiración y discursos de odio en línea, vehiculizados en ocasiones a través de la desinformación. La idea principal de esta llamada de comunicaciones es reunir en el Workshop presentaciones enfocadas en estos aspectos, así como en presentar estrategias (a nivel micro, meso y macro) para contrarrestar los efectos negativos que producen en la sociedad las teorías de la conspiración, los discursos de odio en línea y aspectos que conectan con estos (como la desinformación, la trasmisión de noticias falsas o bulos).  

Con el espíritu de integrar y conectar avances que se producen en diferentes ámbitos científicos, y con especial interés en campos como las Ciencias Computacionales, se llama a la propuesta de comunicaciones que puedan aportar avances metodológicos que resulten de interés para las Ciencias Sociales, Humanas, Ingenierías y de la Salud. 

La organización conjunta del III International Workshop on "Methodological Advances and Applications in Social Sciences: Quantitative, Qualitative and Computational new strategies” y el II International Workshop on Conspiracy Theories and Hate Speech Online:  Effects on Society and Strategies to counteract them posibilitará discutir y transitar de forma fluida desde la investigación y el análisis centrado en la detección de teorías de la conspiración y discursos de odio en línea en diferentes áreas sociales, a la formulación de estrategias y propuestas de intervención. 

En la medida en que los aspectos metodológicos de cualquier investigación son de interés transversal para las Ciencias Sociales y es común la motivación por el aprendizaje y perfeccionamiento en el conocimiento de métodos, técnicas y software aplicado a la investigación social, se plantean estos Workshops con la idea de poder compartir con otros investigadores tanto aspectos metodológicos novedosos para la investigación, lo que hemos denominado “avances metodológicos”, como diversidad de aplicaciones o puesta en práctica de estos métodos a través de las estrategias metodológicas concretas empleadas en las investigaciones, lo que hemos llamado “aplicaciones”. 

Junto a los avances y aplicaciones en las clásicas áreas cuantitativa y cualitativa en las Ciencias Sociales, en muchas ocasiones con diseños híbridos o de métodos mixtos, por su relevancia en la actualidad, este Workshop tiene como objetivo también propiciar que se presenten y discutan trabajos donde el componente computacional es importante y, más específicamente, cuando en los procesos de investigación se ha incorporado el uso de lenguajes de programación tipo R o Python, que requieren ciertas habilidades de programación o el trabajo en equipos interdisciplinares por parte de los científicos sociales.

El Workshop se articula en torno a las siguientes áreas de trabajo temáticas:

• Ciencias Sociales Computacionales y Humanidades Digitales: Aspectos teóricos y metodológicos
• Inteligencia Artificial para el Análisis de Narrativas de Odio, Conspiración y Desinformación
• Método mixtos, cuantitativos y cualitativos: Avances y aplicaciones
• Teorías de la conspiración, discursos de odio en línea y desinformación: Efectos en la sociedad y estrategias para contrarrestarlas

ScienCity se celebró por primera vez en 2018 y sirvió para que más de 20 expertos de 17 instituciones públicas y privadas tomaran contacto en la región durante una semana. En 2019 la participación aumentó a 32 expertos de 21 instituciones durante 3 días. En 2020 se presentaron un total de 40 trabajos de 63 autores pertenecientes a 30 instituciones públicas y privadas de España, Portugal, Brasil, Italia, Chipre, Francia, Polonia y Reino Unido. Durante 2021 asistieron 40 participantes de distintos rincones de España, Portugal, Méjico, Costa Rica, Italia y Polonia con 31 ponencias, 8 pósteres, 2 talleres, 8 vehículos eléctricos e híbridos, así como 8 propuestas para el concurso de ideas. En 2022 se recibieron un total de 48 trabajos repartidos en 25 ponencias y 24 pósteres pertenecientes a 98 autores de 14 instituciones distintas de España, Portugal, Polonia y Países Bajos. En 2023 el programa contó con 53 actos repartidos en 27 ponencias, 19 pósteres, un taller TIC, una mesa redonda y una visita guiada de 19 instituciones participantes. Como resultado, han surgido oportunidades de colaboración en torno a la participación en redes temáticas así como en proyectos de investigación y difusión competitivos.

Programa Marco de Investigación e Innovación 2021-2027

23 de mayo de 2024 / 10:30 a 12:30 horas
Sala de Grados, Escuela Técnica Superior de Ingeniería, Universidad de Huelva

El Programa ERC ofrece una financiación atractiva de largo plazo para para apoyar al personal investigador excelente y sus equipos, para que lleven a cabo una investigación innovadora de alto riesgo y alto beneficio, en cualquier campo de investigación, siendo la excelencia científica el único criterio de evaluación. Se espera que la investigación financiada por el ERC conduzca a avances significativos en las fronteras del conocimiento.

El programa del Consejo Europeo de Investigación, se ubica en el Pilar I de Horizonte Europa.

Organizado por: Andalucía TRADE, OTC (OTRI) Universidad de Huelva y Euraxess Andalucía.

Objetivo Seminario: Presentación de las convocatorias del Programa de Trabajo 2024 del ERC de Horizonte Europa, con foco específico en la modalidad Starting Grants.

Destinatarios: Personal investigador de la Universidad de Huelva que desee conocer mejor o presentar una propuesta al Programa ERC y personal de la comunidad universitaria interesado en la materia.

Lugar Celebración: Sala de Grados, Escuela Técnica Superior de Ingeniería, Campus El Carmen, Universidad de Huelva.

La Universidad de Huelva, a través de la Unidad de Cultura Científica y de la Innovación (UCC+i), perteneciente al Vicerrectorado de Investigación y Transferencia, en colaboración con la Asociación de Industrias Químicas, Básicas y Energéticas de Huelva (aiqbe) organizan este ciclo de encuentros que se desarrollará desde NOVIEMBRE de 2023 hasta ABRIL de 2024.

Con esta actividad, que engloba seis encuentros con expertos de la Universidad de Huelva y profesionales de AIQBE, se pretende reconocer e impulsar la innovación en la investigación científica y tecnológica, así como hacer partícipe a la ciudadanía, mediante encuentros en los que los ciudadanos en grupos reducidos podrán dialogar con expertos en distintas áreas científicas, e intercambiar la perspectiva desde sectores de la sociedad (no científicos) sobre las formas de percibir y abordar los problemas.

Cuando instituciones, agentes sociales y económicos se mueven con un mismo fin, los resultados son más completos, consensuados y llegan y benefician a una mayor parte de la población, es por ello que resulta fundamentar concienciar a agentes políticos, económicos, sociales y culturales de la importancia de apoyar el desarrollo científico para contribuir de esta forma al desarrollo económico y social de la provincia.

Esta actividad está integrada en el proyecto Plan de Divulgación Científica de la Universidad de Huelva 2023-2024 (UCC+i) con referencia FCT-22-18563 aprobado en la Convocatoria de ayudas para el fomento de la cultura científica, tecnológica y de la innovación de la Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología (FECYT), perteneciente al Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades.

La Universidad de Huelva, a través de la Unidad de Cultura Científica y de la Innovación (UCC+i), perteneciente al Vicerrectorado de Investigación y Transferencia, en colaboración con la Asociación de Industrias Químicas, Básicas y Energéticas de Huelva (aiqbe) organizan este ciclo de encuentros que se desarrollará desde NOVIEMBRE de 2023 hasta ABRIL de 2024.

Con esta actividad, que engloba seis encuentros con expertos de la Universidad de Huelva y profesionales de AIQBE, se pretende reconocer e impulsar la innovación en la investigación científica y tecnológica, así como hacer partícipe a la ciudadanía, mediante encuentros en los que los ciudadanos en grupos reducidos podrán dialogar con expertos en distintas áreas científicas, e intercambiar la perspectiva desde sectores de la sociedad (no científicos) sobre las formas de percibir y abordar los problemas.

Cuando instituciones, agentes sociales y económicos se mueven con un mismo fin, los resultados son más completos, consensuados y llegan y benefician a una mayor parte de la población, es por ello que resulta fundamentar concienciar a agentes políticos, económicos, sociales y culturales de la importancia de apoyar el desarrollo científico para contribuir de esta forma al desarrollo económico y social de la provincia.

Esta actividad está integrada en el proyecto Plan de Divulgación Científica de la Universidad de Huelva 2023-2024 (UCC+i) con referencia FCT-22-18563 aprobado en la Convocatoria de ayudas para el fomento de la cultura científica, tecnológica y de la innovación de la Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología (FECYT), perteneciente al Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades.

La Universidad de Huelva, a través de la Unidad de Cultura Científica y de la Innovación (UCC+i), perteneciente al Vicerrectorado de Investigación y Transferencia, en colaboración con la Asociación de Industrias Químicas, Básicas y Energéticas de Huelva (aiqbe) organizan este ciclo de encuentros que se desarrollará desde NOVIEMBRE de 2023 hasta ABRIL de 2024.

Con esta actividad, que engloba seis encuentros con expertos de la Universidad de Huelva y profesionales de AIQBE, se pretende reconocer e impulsar la innovación en la investigación científica y tecnológica, así como hacer partícipe a la ciudadanía, mediante encuentros en los que los ciudadanos en grupos reducidos podrán dialogar con expertos en distintas áreas científicas, e intercambiar la perspectiva desde sectores de la sociedad (no científicos) sobre las formas de percibir y abordar los problemas.

Cuando instituciones, agentes sociales y económicos se mueven con un mismo fin, los resultados son más completos, consensuados y llegan y benefician a una mayor parte de la población, es por ello que resulta fundamentar concienciar a agentes políticos, económicos, sociales y culturales de la importancia de apoyar el desarrollo científico para contribuir de esta forma al desarrollo económico y social de la provincia.

Esta actividad está integrada en el proyecto Plan de Divulgación Científica de la Universidad de Huelva 2023-2024 (UCC+i) con referencia FCT-22-18563 aprobado en la Convocatoria de ayudas para el fomento de la cultura científica, tecnológica y de la innovación de la Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología (FECYT), perteneciente al Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades.

La Universidad de Huelva, a través de la Unidad de Cultura Científica y de la Innovación (UCC+i), perteneciente al Vicerrectorado de Investigación y Transferencia, en colaboración con la Asociación de Industrias Químicas, Básicas y Energéticas de Huelva (aiqbe) organizan este ciclo de encuentros que se desarrollará desde NOVIEMBRE de 2023 hasta ABRIL de 2024.

Con esta actividad, que engloba seis encuentros con expertos de la Universidad de Huelva y profesionales de AIQBE, se pretende reconocer e impulsar la innovación en la investigación científica y tecnológica, así como hacer partícipe a la ciudadanía, mediante encuentros en los que los ciudadanos en grupos reducidos podrán dialogar con expertos en distintas áreas científicas, e intercambiar la perspectiva desde sectores de la sociedad (no científicos) sobre las formas de percibir y abordar los problemas.

Cuando instituciones, agentes sociales y económicos se mueven con un mismo fin, los resultados son más completos, consensuados y llegan y benefician a una mayor parte de la población, es por ello que resulta fundamentar concienciar a agentes políticos, económicos, sociales y culturales de la importancia de apoyar el desarrollo científico para contribuir de esta forma al desarrollo económico y social de la provincia.

Esta actividad está integrada en el proyecto Plan de Divulgación Científica de la Universidad de Huelva 2023-2024 (UCC+i) con referencia FCT-22-18563 aprobado en la Convocatoria de ayudas para el fomento de la cultura científica, tecnológica y de la innovación de la Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología (FECYT), perteneciente al Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades.

La Universidad de Huelva, a través de la Unidad de Cultura Científica y de la Innovación (UCC+i), perteneciente al Vicerrectorado de Investigación y Transferencia, en colaboración con la Asociación de Industrias Químicas, Básicas y Energéticas de Huelva (aiqbe) organizan este ciclo de encuentros que se desarrollará desde NOVIEMBRE de 2023 hasta ABRIL de 2024.

Con esta actividad, que engloba seis encuentros con expertos de la Universidad de Huelva y profesionales de AIQBE, se pretende reconocer e impulsar la innovación en la investigación científica y tecnológica, así como hacer partícipe a la ciudadanía, mediante encuentros en los que los ciudadanos en grupos reducidos podrán dialogar con expertos en distintas áreas científicas, e intercambiar la perspectiva desde sectores de la sociedad (no científicos) sobre las formas de percibir y abordar los problemas.

Cuando instituciones, agentes sociales y económicos se mueven con un mismo fin, los resultados son más completos, consensuados y llegan y benefician a una mayor parte de la población, es por ello que resulta fundamentar concienciar a agentes políticos, económicos, sociales y culturales de la importancia de apoyar el desarrollo científico para contribuir de esta forma al desarrollo económico y social de la provincia.

Esta actividad está integrada en el proyecto Plan de Divulgación Científica de la Universidad de Huelva 2023-2024 (UCC+i) con referencia FCT-22-18563 aprobado en la Convocatoria de ayudas para el fomento de la cultura científica, tecnológica y de la innovación de la Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología (FECYT), perteneciente al Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades.

La Universidad de Huelva, a través de la Unidad de Cultura Científica y de la Innovación (UCC+i), perteneciente al Vicerrectorado de Investigación y Transferencia, en colaboración con la Asociación de Industrias Químicas, Básicas y Energéticas de Huelva (aiqbe) organizan este ciclo de encuentros que se desarrollará desde NOVIEMBRE de 2023 hasta ABRIL de 2024.

Con esta actividad, que engloba seis encuentros con expertos de la Universidad de Huelva y profesionales de AIQBE, se pretende reconocer e impulsar la innovación en la investigación científica y tecnológica, así como hacer partícipe a la ciudadanía, mediante encuentros en los que los ciudadanos en grupos reducidos podrán dialogar con expertos en distintas áreas científicas, e intercambiar la perspectiva desde sectores de la sociedad (no científicos) sobre las formas de percibir y abordar los problemas.

Cuando instituciones, agentes sociales y económicos se mueven con un mismo fin, los resultados son más completos, consensuados y llegan y benefician a una mayor parte de la población, es por ello que resulta fundamentar concienciar a agentes políticos, económicos, sociales y culturales de la importancia de apoyar el desarrollo científico para contribuir de esta forma al desarrollo económico y social de la provincia.

Esta actividad está integrada en el proyecto Plan de Divulgación Científica de la Universidad de Huelva 2023-2024 (UCC+i) con referencia FCT-22-18563 aprobado en la Convocatoria de ayudas para el fomento de la cultura científica, tecnológica y de la innovación de la Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología (FECYT), perteneciente al Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades.

ScienCity se celebró por primera vez en 2018 y sirvió para que más de 20 expertos de 17 instituciones públicas y privadas tomaran contacto en la región durante una semana. En 2019 la participación aumentó a 32 expertos de 21 instituciones durante 3 días. En 2020 se presentaron un total de 40 trabajos de 63 autores pertenecientes a 30 instituciones públicas y privadas de España, Portugal, Brasil, Italia, Chipre, Francia, Polonia y Reino Unido. Durante 2021 asistieron 40 participantes de distintos rincones de España, Portugal, Méjico, Costa Rica, Italia y Polonia con 31 ponencias, 8 pósteres, 2 talleres, 8 vehículos eléctricos e híbridos, así como 8 propuestas para el concurso de ideas. En 2022 se recibieron un total de 48 trabajos repartidos en 25 ponencias y 24 pósteres pertenecientes a 98 autores de 14 instituciones distintas de España, Portugal, Polonia y Países Bajos. Como resultado, han surgido oportunidades de colaboración en torno a la participación en redes temáticas así como en proyectos de investigación y difusión competitivos.

La Universidad de Huelva, a través de la Unidad de Cultura Científica y de la Innovación (UCC+i), perteneciente al Vicerrectorado de Investigación y Transferencia, en colaboración con la Asociación de Industrias Químicas, Básicas y Energéticas de Huelva (aiqbe) organizan este ciclo de encuentros que se desarrollará desde NOVIEMBRE de 2023 hasta ABRIL de 2024.

Con esta actividad, que engloba seis encuentros con expertos de la Universidad de Huelva y profesionales de AIQBE, se pretende reconocer e impulsar la innovación en la investigación científica y tecnológica, así como hacer partícipe a la ciudadanía, mediante encuentros en los que los ciudadanos en grupos reducidos podrán dialogar con expertos en distintas áreas científicas, e intercambiar la perspectiva desde sectores de la sociedad (no científicos) sobre las formas de percibir y abordar los problemas.

Cuando instituciones, agentes sociales y económicos se mueven con un mismo fin, los resultados son más completos, consensuados y llegan y benefician a una mayor parte de la población, es por ello que resulta fundamentar concienciar a agentes políticos, económicos, sociales y culturales de la importancia de apoyar el desarrollo científico para contribuir de esta forma al desarrollo económico y social de la provincia.

Esta actividad está integrada en el proyecto Plan de Divulgación Científica de la Universidad de Huelva 2023-2024 (UCC+i) con referencia FCT-22-18563 aprobado en la Convocatoria de ayudas para el fomento de la cultura científica, tecnológica y de la innovación de la Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología (FECYT), perteneciente al Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades.

• ChatGPT, Google BARD, Bing Chat, DALL-E, Midjourney, Synthesia, Canva, DeepL, Copilot..., una verdadera explosión de herramientas IA.
• ¿En qué me pueden ayudar?, ¿para organizar mis clases?, ¿en los materiales?, ¿en la presentación?
• ¿Puedo usarla para evaluar a los alumnos?
• ¿Y mis alumnos?, ¿puedo seguir proponiendo trabajos?, ¿puedo saber si las actividades las han hecho ellos o una IA?, ¿debo cambiar la metodología?

En el siglo XXI, la educación superior se enfrenta a una transformación sin precedentes gracias a la creciente incorporación de herramientas de inteligencia artificial (IA) en la docencia universitaria. La promesa de la IA en este contexto es clara: mejorar la calidad de la educación, personalizar el aprendizaje, y preparar a los estudiantes para un mundo en constante cambio. Sin embargo, este avance tecnológico no está exento de desafíos significativos.

La introducción de la IA en la educación superior ha planteado cuestiones fundamentales sobre el papel tradicional del profesor y la experiencia de aprendizaje del estudiante. Por un lado, los profesores se enfrentan a la necesidad de adaptarse a nuevas herramientas y metodologías. Por otro lado, los estudiantes experimentan un cambio en la dinámica de la enseñanza, donde la interacción con máquinas inteligentes se convierte en una parte integral de su proceso de aprendizaje.

Exploraremos tanto las ventajas como los inconvenientes de la introducción de la IA en la docencia universitaria desde la perspectiva del profesor y del estudiante. Analizaremos cómo la IA puede mejorar la eficiencia de la enseñanza, ofrecer una retroalimentación instantánea y personalizada, y proporcionar un acceso a recursos de aprendizaje en línea de alta calidad. Al mismo tiempo, examinaremos los retos que plantea la automatización de tareas docentes, cómo afecta a la evaluación del desempeño, la preocupación por la privacidad de los datos estudiantiles y la posible pérdida de la interacción humana en el aula. 

Para ello contamos con dos ponentes de prestigio que por su amplia experiencia son referentes nacionales en tecnologías educativas. La visión se enriquece al provenir de dos áreas diferentes, de la didáctica y de la computación:

MARIA PAZ PRENDES es Catedrática de Tecnología Educativa del Departamento de Didáctica y Organización Escolar, en la Universidad de Murcia. Es Directora del Grupo de Investigación de Tecnología Educativa y Secretaria de la Asociación Edutec para el Desarrollo de la Tecnología Educativa y Nuevas Tecnologías Aplicadas a la Educación.

OSCAR CORDÓN es Catedrático en el Dpto. de Ciencias de la Computación e Inteligencia Artificial, en la Universidad de Granada. Fundó su Centro de Enseñanzas Virtuales en 2001, ha sido Delegado de la Rectora (Vicerrector) para la Universidad Digital de 2015 a 2019 y Presidente del grupo de trabajo 'Formación online y tecnologías educativas' de la sectorial TIC de la CRUE de 2016 a 2020.

Esta jornada tiene como objetivo dar una visión de los desafíos y oportunidades que presenta la IA en la educación superior, arrojar luz sobre cómo esta tecnología está moldeando el futuro de la enseñanza y el aprendizaje y abrir un debate entre los asistentes.

* Acceso libre hasta cubrir aforo. Inscripción necesaria para interesados en certificar asistencia y recibir información adicional.

Este Workshop es organizado en el contexto del proyecto de I+D+i “Teorías de la conspiración y discurso de odio online: Comparación de patrones en narrativas y redes sociales sobre COVID-19, inmigrantes, refugiados y personas LGTBIQ+ [NON-CONSPIRA-HATE!]” (Ref. PID2021-123983OB-I00). El proyecto ha sido financiado por el Ministerio de Ciencia e Innovación, la Agencia Estatal de Investigación (DOI: 10.13039/501100011033) y por FEDER “Una manera de hacer Europa”, en la convocatoria sobre “Proyectos de Generación de Conocimiento 2021“.

El Workshop está organizado en torno a los grandes ejes temáticos de las teorías de la conspiración y los discursos de odio en línea, sin descartar otros aspectos que conectan con ellos como la desinformación o las noticias falsas, así como con la idea de recabar y analizar estrategias para la detección automática y el análisis de narrativas y redes sociales. De forma más concreta, en el Workshop se pretende examinar y comparar los avances de investigación en estos grandes ejes de forma general, y particularmente en relación con la pandemia de COVID-19, y en conexión con la experiencia de inmigrantes, refugiados y personas LGTBIQ+, considerando el género de manera transversal.

Con el espíritu de integrar y conectar avances que se producen en diferentes ámbitos científicos, y con especial interés en campos como las Ciencias Computacionales, se llama a la propuesta de comunicaciones que puedan aportar avances metodológicos que resulten de interés para las Ciencias Sociales, Computacionales, Humanas y de la Salud. En este sentido, este primer Workshop del proyecto de I+D+i citado se configura como un avance y una profundización del I International Workshop on Methodological Advances and Applications in Social Sciences: Quantitative, Qualitative and Computational New Strategies (7 y 8 de julio de 2022).

El Workshop ha sido organizado por el equipo del proyecto PID2021-123983OB-I00, integrado por el Centro de Investigación en Pensamiento Contemporáneo e Innovación para el Desarrollo Social (COIDESO), el grupo de investigación Estudios Sociales E Intervención Social (ESEIS), el grupo de investigación Ingeniería de la Información y el Conocimiento (I2C), el Centro de Investigación en Tecnología, Energía y Sostenibilidad (CITES) y el Laboratorio de Ciencias Sociales Computacionales Aplicadas (CISCOA-Lab), todos ellos pertenecientes a la Universidad de Huelva. Otras entidades europeas implicadas en la organización son la Asociación Andaluza de Sociología (España), el grupo internacional de Narratives & Social Changes – International Research Group (Universidad de Salerno, Italia), el Research Centre for Tourism, Sustainability and Well-being (CinTurs, Universidad del Algarve, Portugal), el Centro Interdisciplinar de Ciências Sociais da Universidade de Évora (CICS.NOVA.UÉvora, Portugal) y el Internacional Lab for Innovative Social Research (Universidad de Salerno, Italia). En Latinoamérica forman parte de la organización el Instituto de Humanidades y Ciencias Sociales (INHUS), unidad dependiente del Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas (CONICET) y de la Universidad Nacional de Mar del Plata (UNMdP) en Argentina y la Facultad de Ciencias Sociales, Artes y Educación de la Universidad Técnica de Cotopaxi en Ecuador (UTC).

Con este curso se pretende asesorar al personal investigador en la elaboración y presentación de sus proyectos de investigación, en base a nuestra experiencia como responsable de un proyecto. Realizaremos una pequeña introducción resaltando la importancia de escoger un buen tema y establecer nuestra contribución al área. Asimismo, hablaremos de los elementos retóricos para una correcta y llamativa presentación estética de nuestro proyecto (diagramas, esquemas, marcadores textuales, …).

Hablaremos también de la importancia de establecer una correcta planificación y aquí es donde nos centraremos en cuestiones como la elaboración de los cronogramas o la elaboración de presupuestos convincentes. A continuación hablaremos de los diferentes planes dentro de nuestro proyecto como los de de contingencia, difusión y datos; veremos en que consisten y os daremos algunas ideas. Terminaremos este curso con un caso práctico aplicado de un proyecto. En definitiva os daremos un serie de consejos para incrementar las posibilidades de éxito de vuestra solicitud en esta convocatoria.

Sobre Daniel Torres Salinas

Daniel Torres Salinas es doctor en documentación científica. Profesor Contratado Doctor del Dpto. de Información y Comunicación (UGR) y director de la Unidad de Evaluación Científica del Vicerrectorado de Investigación y Transferencia. Es miembro del Grupo de Investigación Evaluación de la Ciencia y la Comunicación Científica (EC3) sobre temas relacionados con la informetría evaluativa. Es CEO de EC3metrics spin-off y responsable de la línea de Ciencia Digital del Medialab UGR. Tiene más de 75 contribuciones científicas en Web of Science. Imparte cursos sobre comunicación y publicación científica, altmétricas, carrera investigadora, etc... Es profesor de la European Summer School for Scientometrics (ESSS) y del master en Información y Comunicación Científica. Es creador de la plataforma docente Yosigopublicando e investigador principal del proyecto InfluScience (Plan Nacional).

ScienCity se celebró por primera vez en 2018 y sirvió para que más de 20 expertos de 17 instituciones públicas y privadas tomaran contacto en la región durante una semana. En 2019 la participación aumentó a 32 expertos de 21 instituciones durante 3 días. En 2020 se presentaron un total de 40 trabajos de 63 autores pertenecientes a 30 instituciones públicas y privadas de España, Portugal, Brasil, Italia, Chipre, Francia, Polonia y Reino Unido. Durante 2021 asistieron 40 participantes de distintos rincones de España, Portugal, Méjico, Costa Rica, Italia y Polonia con 31 ponencias, 8 pósteres, 2 talleres, 8 vehículos eléctricos e híbridos, así como 8 propuestas para el concurso de ideas. Como resultado, han surgido oportunidades de colaboración en torno a la participación en redes temáticas así como en proyectos de investigación y difusión competitivos.

La segunda edición del Simposio Internacional de Feminismo y Desarrollo, a celebrar en la Universidad de Huelva el próximo otoño, pretende un acercamiento teórico y práctico a la problemática sobre migraciones y género en la coyuntura andaluza y global actual. Nuestro objetivo es reflexionar sobre las aportaciones que los movimientos feministas, y en especial los feminismos decoloniales y postcoloniales, han realizado a la búsqueda de soluciones a las múltiples desigualdades generadas por el legado colonial y por un presente neo-colonial dominado por políticas neoliberales del capitalismo avanzado y por industrias extractivas. Frente a este entramado de intereses económicos y geopolíticos, planteamos la necesidad de oír otras voces y de dialogar con otros movimientos teóricos y activistas que nos permitan afrontar de manera productiva un futuro extremadamente incierto debido a la pandemia de COVID-19, la crisis climática, y la invasión de Ucrania, entre otros eventos recientes. Proponemos a este fin los siguientes ejes temáticos:

Fronteras: ¿qué vulnerabilidades específicas (de salud, económicas, por racialización, orientación sexual, otras capacidades, etc.) se originan en el cruce de fronteras y cómo afectan a las mujeres? ¿en qué sectores productivos se insertan las mujeres migradas y en qué condiciones? ¿cómo abordar la trata y/o la prostitución? ¿cuáles son las condiciones de refugio y asilo actuales, y cómo se han visto afectadas por los recientes conflictos bélicos y la pandemia? ¿se incluyen realmente dentro del marco de los derechos humanos todos los problemas de las mujeres y otros colectivos minorizados o discriminados, o siguen quedando fuera (sea por inercia, por desidia, etc.) algunos de ellos? 

Cuidados: ¿qué formas de lucha (presenciales o virtuales) contra las desigualdades han emergido en los últimos tiempos en el contexto internacional y qué podemos aprender de ellas? ¿cómo profundizar en el mandato de poner los cuidados en el centro de la vida y contrarrestar discursos y delitos de odio cada vez más frecuentes? ¿qué papel juegan las migraciones en la construcción de un mundo más igualitario y habitable para (acaso todas, o tal vez solo un sector de) las mujeres? ¿y qué formas puede adoptar el auto-cuidado de las mujeres migrantes?¿en qué manera las generaciones más jóvenes están interviniendo en estos debates para conseguir mayor justicia social? ¿qué formas está adoptando el activismo feminista en la actualidad y a qué retos se enfrenta?

Allí conoceremos in situ ALMANATURA LAB, un Laboratorio de Innovación Social, certificado como la primera B-Corp en España. Visitaremos el antiguo molino restaurado, mantendremos un encuentro con parte del equipo de AlmaNatura, realizaremos una ruta guiada por el entorno (molinos y huertas), para concluir con un almuerzo. 

Las plazas son limitadas, así que reserva ya la tuya  en: BIT.LY/UHU-S7 

NOTA: Además del conocimiento y las experiencias transmitidas por los ponentes invitados, si asistes a las 7 actividades del ciclo recibirás un diploma expedido por el Vicerrectorado de Innovación y Empleabilidad de la Universidad de Huelva equivalente a 1 ECTS de carácter optativo (25 horas).

Está sería la primera de las dos convocatorias que permitirá seleccionar las ideas de negocios presentadas por los miembros de la comunidad universitaria onubense (profesorado, alumnado y personal de administración y servicios) con la finalidad de apoyar su lanzamiento y puesta en marcha como producto/servicio.

- Documentos e información de la convocatoria.

El plazo de inscripciones será del 16 de febrero hasta el 18 de marzo, ambos incluidos.

Sesiones online:

El presente curso pretende introducir el concepto de agricultura de precisión, sus principios fundamentales, la tecnología involucrada en ella, así como describir las soluciones ya existentes en el mercado basadas en este paradigma, y ofrecer una visión acerca de lo que está por llegar en el futuro.

Por tanto, los objetivos del curso son:

• Conocer el contexto actual y futuro en el que debe desenvolverse la agricultura moderna.
• Conocer los principios de la agricultura de precisión.
• Conocer las principales soluciones comerciales existentes basadas en este paradigma
• Adquirir una visión general acerca de qué se espera en el futuro que proporcione la agricultura de precisión.

Para alcanzar los mencionados objetivos, el curso cubrirá el siguiente temario:

1.- CONTEXTO ACTUAL Y DESAFÍOS PRESENTES Y FUTUROS DE LA AGRICULTURA.

1.1.- Modelos productivos actuales. Características, pros y contras.

           1.2.- Problemas medioambientales. Calentamiento global. Estrategias.

1.3.- Aumento de la demanda de alimento y disminución de recursos.

1.4.- Retos presentes y futuros. Necesidad de cambio de paradigma productivo.

2.- FUNDAMENTOS DE LA AGRICULTURA DE PRECISIÓN.

2.1.- El paradigma de la Agricultura de Precisión.

2.2.- Enfoques adoptados en la Agricultura de Precisión.

2.3.- El espectro electromagnético.

2.4.- Procesos biológicos y su caracterización a través de la radiación.

2.5.- TecnOlivo. Proyecto de I+D para la gestión precisa e integral del cultivo del olivo.

3.- FUNDAMENTOS DE SENSÓRICA.

3.1.- Sistemas de geoposicionamiento.

3.2.- Cámaras RGB.

3.3.- Cámaras multi e híperespectrales. Correcciones radiométricas.

3.4.- Sensores de fluorescencia.

3.5.- Visión artificial.

3.5.1.- Proceso biológico de la visión Vs proceso artificial de la visión.

3.5.2.- La imagen digital.

3.5.3.- Procesamiento y análisis de imágenes digitales.

3.6.- Ejemplo práctico de análisis de un cultivo para la determinación de su estado vegetativo usando visión artificial.

4.- FUNDAMENTOS DE ROBÓTICA.

4.1.- Introducción a la robótica.

4.1.1.- Robótica terrestre.

4.1.2.- Robótica aérea. Reseña de normativa.

4.2.- Contexto actual de la robótica en su aplicación a la agricultura.

4.3.- Perspectivas futuras.

5.- SISTEMAS DE ESTIMACIÓN DE LA PRODUCCIÓN.

5.1.- Fundamentos y motivación.

5.2.- Sistemas actuales de estimación de la producción.

5.2.1.- EUROMARS.

5.2.2- Limitaciones.

5.3.- Tendencias en los futuros sistemas de estimación de la producción.

5.4.- Ejemplos prácticos.

6.- SISTEMAS DE PROCESADO DE FRUTOS POST-COSECHA.

6.1.- Fundamentos y motivación.

6.2.- Sistemas actuales de procesado de frutos post-cosecha.

6.2.1.- Sistemas de cribado por tamaño.

6.2.2.- Sistemas de cribado por defectos.

6.3.- Limitaciones de los sistemas actuales.

6.4.- Tendencias en los futuros sistemas de estimación de la producción.

6.5.- Ejemplos prácticos.

 7.- TECNOLOGÍAS PARA LA ESTIMACIÓN DEL ESTADO HÍDRICO Y NUTRICIONAL DEL CULTIVO, Y DE LA COMPOSICIÓN DEL FRUTO.

7.1.- Tecnologías para la estimación del estado hídrico.

     7.1.1.- Fundamentos y motivación.

     7.1.2.- Sistemas actuales de estimación del estado hídrico.

7.1.2.1.- Sondas de suelo.

7.1.2.2.- Cámaras de presión.

7.1.3.- Limitaciones de los sistemas actuales.

7.1.4.- Tendencias en los futuros sistemas de estimación del estado hídrico.

7.1.5.- Ejemplos prácticos.

7.2.- Tecnologías para la estimación del estado nutricional.

     7.2.1.- Fundamentos y motivación.

     7.2.2.- Sistemas actuales de estimación del estado nutricional.

7.2.2.1.- Análisis de muestras.

7.2.2.2.- Índices vegetativos.

7.2.3.- Limitaciones de los sistemas actuales.

7.2.4.- Tendencias en los futuros sistemas de estimación del estado nutricional.

7.2.5.- Ejemplos prácticos.

7.3.- Tecnologías para la estimación de la composición del fruto.

     7.3.1.- Fundamentos y motivación.

     7.3.2.- Sistemas actuales de estimación de la composición del fruto.

7.3.2.1.- Análisis de muestras.

7.3.2.2.- Escáneres NIR.

7.3.3.- Limitaciones de los sistemas actuales.

7.3.4.- Tendencias en los futuros sistemas de estimación de la composición del fruto.

7.3.5.- Ejemplos prácticos.

El curso se celebrará según modalidad no presencial, a través de Zoom y la plataforma OpenUHU de la Universidad de Huelva.

Con estas jornadas se pretende dar a conocer los resultados de estas investigaciones para que fluyan entre todas las partes interesadas, de manera que se genere valor y desarrollo económico en el entorno donde se ha enfocado cada uno de los microproyectos.

Tras cursar la materia, los alumnos dispondrán de suficientes conocimientos para analizar soluciones energéticas de uso residencial tales como autoconsumo, suministro de cargas térmicas para ACS y análisis de tarifación eléctrica, materias encuadradas dentro de las acciones de la Unión Europea contra el Cambio Climático y Eficiencia Energética.

Por tanto, los objetivos del curso son:

• Conocer el funcionamiento del sistema eléctrico de potencia, presente y futuro.
• Conocer los principios para el cálculo de tarifación eléctrica.
• Conocer los principios básicos para el dimensionamiento de sistemas de generación fotovoltaica aislada, conectada a red e híbrida.
• Conocer los principios básicos para el dimensionamiento de sistemas de energía solar térmica de baja temperatura para su aplicación en ACS.
• Conocer los principios básicos de operación de aerogeneradores y turbinas de eje horizontal.

Conocer los principios básicos de funcionamiento y aplicaciones de las tecnologías del hidrógeno. Producción renovable, generación eléctrica y almacenamiento energético.

Para alcanzar los mencionados objetivos, el curso cubrirá el siguiente temario:

1.- SISTEMA ELÉCTRICO DE POTENCIA

1.1.- Constitución del Sistema Eléctrico de Potencia

1.1.1.- Sistema de generación

1.1.2.- Sistema de transporte

1.1.3.- Sistema de distribución

1.2.- Generación distribuida

1.3.- Microrredes y SmartGrids

1.4.- Mercado eléctrico

1.5.- Tarifación eléctrica

2.- ENERGÍA SOLAR FOTOVOLTAICA

2.1.- Fundamentos de la Energía Solar Fotovoltaica

2.2.- Tecnologías de Paneles Fotovoltaicos

2.3.- Sistemas aislados         

     2.3.1.- Dimensionamiento simplificado de sistemas aislados

2.4.- Sistemas conectados a red

2.5.- Sistemas híbridos

2.6.- Componentes de los sistemas fotovoltaicos

2.7.- Autoconsumo y normativa legal

3.- ENERGÍA SOLAR TÉRMICA

3.1.- Sistemas solares térmicos de baja temperatura. Captadores solares estáticos

3.2.- Instalaciones de Agua Caliente Sanitaria (ACS)

3.3.- Dimensionamiento de instalaciones de ACS

4.- ENERGÍA EÓLICA

4.1.- Recurso eólico

4.2.- Curva de potencia de un aerogenerador

4.2.- Aerogeneradores de eje vertical y horizontal

4.3.- Control de aerogeneradores

5.- TECNOLOGÍAS DEL HIDRÓGENO

5.1.- Fundamentos de las tecnologías del Hidrógeno

5.2.- Tecnologías de producción de Hidrógeno

5.3.- Tecnologías de almacenamiento de Hidrógeno

5.3.- Pilas de combustible

5.4.- Aplicaciones

El curso se celebrará según modalidad no presencial, a través de Zoom y la plataforma OpenUHU de la Universidad de Huelva. De forma adicional y voluntaria se ofertará la visita a las instalaciones de investigación ubicadas en el Campus de La Rábida.

Se requiere la incripción previa al curso mediante el siguiente enlace: 

https://forms.gle/Cx7FeVEXpfrZKz5f6

ScienCity se celebró por primera vez en 2018 y sirvió para que más de 20 expertos de 17 instituciones públicas y privadas tomaran contacto en la región durante una semana. En 2019 la participación aumentó a 32 expertos de 21 instituciones durante 3 días. En 2020 se han presentado un total de 40 trabajos de 63 autores pertenecientes a 30 instituciones públicas y privadas de España, Portugal, Brasil, Italia, Chipre, Francia, Polonia y Reino Unido. Como resultado, han surgido oportunidades de colaboración en torno a la participación en redes temáticas así como en proyectos de investigación y difusión competitivos.

Tras cursar la materia, los alumnos dispondrán de suficientes conocimientos para generar una visión crítica sobre la emergencia climática y el rol de las Energías Renovales para conseguir la necesaria transición energética. Todo ello, se encuadra dentro de las acciones de la Unión Europea contra el Cambio Climático y Eficiencia Energética.

Por tanto, los objetivos del curso son:

• Conocer las ventajas y desventajas técnico-económicas de las principales fuentes de energías renovables.

• Conocer los principios básicos de funcionamientos de las principales fuentes de energías renovables.

• Conocer las aplicaciones y usos de las principales fuentes de energías renovables.

Para alcanzar los mencionados objetivos, el curso cubrirá el siguiente temario:

1.- INTRODUCCIÓN A LAS ENERGÍAS RENOVABLES

1.1.- Modelo energético actual. Necesidades de Energías alternativas

           1.2.- Problemas medioambientales. Calentamiento global y polución. Estrategias

1.3.- Aumento de demanda y disminución de recursos

1.4.- Problemas asociados a los combustibles fósiles

1.5.- Ventajas e Inconvenientes de las Energías Renovables.

2.- ENERGÍA SOLAR

2.1.- Fundamentos de la Energía Solar

2.2.- Energía Solar Fotovoltaica

    2.2.1.- Características Básicas

                2.2.2.- Tecnologías de Paneles Fotovoltaicos

    2.2.3.- Aplicaciones

2.3.- Energía Solar Térmica

     2.3.1.- Características Básicas

     2.3.2.- Sistemas solares térmicos de alta temperatura para producción de energía eléctrica.

     2.3.3.- Sistemas solares térmicos de baja temperatura. Captadores solares estáticos.

     2.3.3.- Aplicaciones

3.- ENERGÍA HIDRÁULICA

3.1.- Fundamentos de la Energía Hidráulica

3.2.- Plantas de generación de Energía Hidráulica

3.3.- Aplicaciones

4.- ENERGÍA OCEÁNICA

4.1.- Fundamentos de la Energía Oceánica

4.2.- Energía Mareomotriz

4.3.- Energía Undimotriz

4.4.- Aplicaciones

5.- ENERGÍA EÓLICA

5.1.- Fundamentos de la Energía Eólica

5.2.- Aerogeneradores de eje vertical y horizontal

5.3.- Aplicaciones

6.- ENERGÍA GEOTÉRMICA

        6.1.- Fundamentos de la Energía Geotérmica

        6.2.- Plantas de generación de Energía Geotérmica

        6.3.- Aplicaciones

7.- ENERGÍA DE LA BIOMASA

          7.1.- Fundamentos de la Energía de la Biomasa

        7.2.- Procesos térmicos: Combustión, gasificación y pirólisis.

        7.3.- Aplicaciones

8.- HIDRÓGENO Y PILAS DE COMBUSTIBLE

       8.1.- Fundamentos de las tecnologías del Hidrógeno

        8.2.- Tecnologías de producción y almacenamiento de Hidrógeno

       8.3.- Pilas de combustible

                8.4.- Aplicaciones

El curso se celebrará según modalidad no presencial, a través de Zoom y la plataforma OpenUHU de la Universidad de Huelva. De forma adicional y voluntaria se ofertará la visita a las instalaciones de investigación ubicadas en el Campus de La Rábida.

Se requiere la incripción previa al curso mediante el siguiente enlace: 

https://forms.gle/hVFKm3eecP8ji5GHA

https://jnr2021.com/

La próxima edición de las Jornadas Nacionales de Robótica (JNR2021), organizadas por el Comité Español de Automática (CEA), y el Grupo de Sistemas Electrónicos y Mecatrónica de la Escuela Técnica Superior de Ingeniería de la Universidad de Huelva, se celebrarán de forma telemática el día 27 mayo de 2021, continuando las ediciones celebradas anteriormente en Alicante (2019), Valladolid (2018) y Valencia (2017).

CEA, a través de su Grupo Temático de Robótica (GTRob), promueve estas jornadas para dar visibilidad y mostrar las actividades que se realizan en el mundo de la investigación y la transferencia tecnológica de la robótica.

Las JNR están abiertas a la participación de toda la comunidad científica nacional e internacional, asociaciones, consorcios de empresas, estudiantes y grupos de investigación interesados en la robótica.

El objetivo de la presente edición es continuar con la difusión de los avances de la comunidad robótica, ampliando la participación a distintos colectivos científicos con interés por este campo de la ciencia y haciendo partícipes de su celebración a las empresas que componen el tejido productivo de la robótica española.

Dicha jornada práctica se centrará en ver cómo redactar las solicitudes de protección de invenciones, al amparo de la nueva Ley de Patentes, partiendo de casos prácticos reales de patentes concedidas, solicitudes retiradas, cambios de modalidad, etc. Es por ello, por lo que es recomendable tener conocimientos básicos en materia de propiedad industrial.

Esta jornada, organizada por la OTRI de la Universidad de Huelva, se realiza en el marco de la “Ayuda para la realización de actividades de transferencia de conocimiento entre los agentes del Sistema Andaluz del Conocimiento y el tejido productivo, en el ámbito del Plan Andaluz de Investigación, Desarrollo e Innovación (PAIDI 2020)”, concedida por la Consejería de Transformación Económica, Industria, Conocimiento y Universidades de la Junta de Andalucía.